думки. Деякі з них вважали, що доцільніше починати навчати з гри легато, так як цей прийом гри є природним для дитини. Педагоги, початківці вчити з нон легато, праві, тому що в іншому випадку приходять в дію не ті м'язи, це призводить до неритмічної грі, а в майбутньому - до захворювання рук. [17]
А.П. Щапов описує спосіб виконання портаменто таким чином: В«Перед початком гри учень повинен м'яким рухом наблизити руку до клавіатури (можна говорити -В« покласти руку на клавіші В»), торкнутися потрібним пальцем початковій клавіші і трохи відвести лікоть убік. При грі портаменто рука не повинна скільки-небудь високо підніматися над клавішами. Проте всі її рухи вверх-вниз, вправо-вліво обов'язково робляться від В«плечаВ» - це означає, що лікоть весь час знаходиться у відомому русі. Стан зап'ястя має бути кілька еластичним, але не розхлябаним В». [16, c.171]
Витяг окремих звуків на клавіатурі з перенесенням руки з однієї октави в іншу або без перенесення має бути пов'язане з глибоким, щільним зануренням подушечки пальця до самого дна клавіші. Саме цей прийом веде до утворення глибокого фортепіанного тони. В«Дотик пальця з клавішею повинно бутиВ« непомітною В», м'яким, еластичним; це охоронить від виникнення немузикальних призвуків (стуку, ляпанця тощо)В». [15, c.10]
Для того щоб учень зрозумів характер руху, якого від нього чекає педагог, іноді вдаються до порівнянь: В«розчави на клавіші ягідкуВ», В«натисни цю клавішу так, щоб пальчик наскрізь пройшовВ» і т.д.
Всі ці та подібні їм порівняння служать одній меті: створенню потрібного м'язового тонусу в руці дитини, необхідного для вилучення красивого глибокого звуку. Зазначені вправи для вироблення глибокого тону принесуть користь у тому випадку, якщо після активного занурення пальця в клавіатуру швидко наступає ослаблення м'язового тонусу. Потрібно стежити, щоб мелодії гралися красивим, м'яким звуком. Учень повинен знати, що повний гарний звук він отримає, якщо спокійно опустить руки і кисті, м'яко і глибоко зануриться округлим пальцем у клавішу, В«сухий і жорсткийВ» - якщо зіграє напруженими руками і пальцями. [14] В«Цілком неправильно намагатися, щоб у граючого відразу був повний звук, це - найбільша помилка. Особливо небезпечно це по відношенню до дітей. Дітям властиво грати слабким звуком, так само як говорити дитячим голосом. Якщо дитину привчати занадто рано домагатися повного звуку, у нього від цього вийде перенапруження і пальці почнуть гнутися В». [6, c.14]
Неодмінна умова при заняттях - сприйняття мелодійних ходів, зіграних нон легато, як коротких мелодій, що зберігають елементарний музичний зміст. Основним має бути рух в клавішу, а не від неї: важливо не знімати з клавіші руку, а брати зверху наступну ноту, тобто йти вперед, слухаючи звучання мелодії. Мета цієї роботи - навчити витягувати звуки незагальмован...
