ект уроку російської мови
План-конспект уроку російської мови в 9 класі на тему:
"Закріплення темиВ« Безсполучникове складне речення В»"
Цілі уроку:
) систематизувати знання учнів про безсполучникових складних реченнях;
2) сформувати вміння:
а) самостійної творчої роботи та самостійної роботи з текстом;
б) встановлювати смислові відносини між простими реченнями в безсполучникових складних реченнях;
в) використовувати різні синонімічні конструкції для передачі одного і того ж сенсу;
г) визначати смислові відносини між частинами безсполучникового пропозиції залежно від інтонації в усному мовленні;
д) правильно розставляти розділові знаки в вказівних конструкціях.
Хід уроку:
. Оргмомент. p align="justify">. Повторення по темі Безсполучникові складні речення .
Виклик до дошки двох учнів, які ставлять один одному запитання з теми (клас стежить за грамотної постановкою питання і відповідями працюючих у дошки). Запитання:
які складні пропозиції називаються бессоюзной?
від чого залежать смислові відносини між частинами?
як висловлюються відносини в усному мовленні? На листі? p align="justify"> які знаки можуть бути в безсполучниковому реченні?
в які випадках ставляться , , ; , : , - ?
. Пейзажна замальовка Зимовий ліс
Давайте подивимося на ці чудові картини із зимовим пейзажем. Що на них зображено? А тепер давайте уявимо себе критиками-мистецтвознавцями! Ваше завдання описати картини, дати їм оцінку, використовуючи безсполучникові складні речення. p align="justify"> Бажають учні беруть собі картини і пишуть твір у художньому стилі описуючи картини. Інша частина класу в цей час виконує завдання: продовжити пропозиції:
Прекрасний зимовий ліс: ...
Пливуть по небу хмари, ....
Крикнеш - ...
(Можна дати опорні слова-прислівники: деінде, далеко-далеко, далеко, праворуч, по-зимовому, суцільно і т. Д. і попросити учнів скласти бессоюзное складне речення, використовуючи дані прислівники, пояснити орфограми)
Висновок: завдяки використанню безсполучникових складних речень текст стає динамічним.
. Робота над визна...
