Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гендерні відмінності в особливостях вербальної та образної креативності в дорослому віці

Реферат Гендерні відмінності в особливостях вербальної та образної креативності в дорослому віці





n="justify"> В· внутрішня візуалізація, розгляд об'єкта зсередини;

В· розширення і вихід за рамки очікуваного результату;

В· гумор, зіставлення двох або більше несумісних елементів;

В· багатство уяви, його різноманітність, життєвість, інтенсивність;

В· барвистість уяви, захоплююча, що апелює до почуттів, емоцій;

В· фантазія, нереальні фігури, чари і казкові персонажі, персонажі наукової фантастики.

Таким чином, у творчий процес втягуються логічні та образні компоненти мислення, емоційно-почуттєва сфера. Результати досліджень можуть бути використані в практичній діяльності .. Іншими словами, для формування В«навичокВ» творчого мислення потрібні вправи відповідними В«інструментамиВ» і у відповідній обстановці. p align="justify"> Діагностика вербальної креативності. Тест Торренса

За допомогою даних субтестів вивчалося:

В· вербальне творче мислення (4 субтеста);

В· образне творче мислення (3 субтеста).

Тест може проводитися як в індивідуальному, так і в груповому варіанті. При проведенні тесту необхідно враховувати, що креативність проявляється в повній мірі лише в сприятливих умовах. Несприятливі функціональні стани, складні умови проведення, недостатньо доброзичлива атмосфера тестування різко знижують результати. Дана вимога є загальним при проведенні тестування будь-яких форм креативності, тому перед тестуванням креативності завжди намагаються створити сприятливу обстановку, мінімізувати мотивацію досягнення і зорієнтувати тестованих на прояв своїх прихованих здібностей. При цьому краще уникати відкритого обговорення предметної спрямованості методики, тобто не потрібно повідомляти про те, що тестуються творчі здібності (особливо творче мислення). Тест можна представити як методику на В«оригінальністьВ», можливість виразити себе в незвичному справі і т. д. Час тестування по можливості не обмежують, орієнтовно відводячи на кожну картинку по 1-2 хв. При цьому необхідно підбадьорювати тестованих, якщо вони довго обдумують або зволікають. p align="justify"> Складання зображень (Додаток 2)

Намалювати задані об'єкти, користуючись певним набором фігур.

Інструкція для випробуваного

Намалюйте певні об'єкти, користуючись наступним набором фігур: коло, прямокутник, трикутник, півколо. Кожну фігуру можна використовувати кілька разів, міняти її розміри і положення в просторі, але не можна додавати інші фігури або лінії. ...


Назад | сторінка 13 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Творче мислення: причини виникнення і способи досягнення
  • Реферат на тему: Творче мислення: причини походження і способи досягнення
  • Реферат на тему: Творче мислення
  • Реферат на тему: Творче мислення
  • Реферат на тему: Мистецтво продажів в XXI столітті: творче мислення як основа успішного бізн ...