ми запропонували ряд питань, відповіді на які дозволили нам виявити причини, що викликають у дітей тривожність у системі дитячо-батьківських відносин:
-фізичне покарання;
-відсутність спілкування з батьками;
-неблагополучна обстановка в сім'ї (Алкоголізм одного з батьків);
-спілкування з дитиною на підвищених тонах.
Результати тесту представлені в діаграмі 1.
Діаграма 1.
В
Умовні позначення:
- високий рівень дитячо-батьківських відносин (9 дітей)
- середній рівень дитячо-батьківських відносин (15 дітей)
- низький рівень дитячо-батьківських відносин (6 дітей)
За результатами цього тесту ми можемо судити, що далеко не у всіх сім'ях панує атмосфера позитивних дитячо-батьківських відносин. В основному вони носять змінний характер. p> Отже, нами було виявлено 6 дітей, не задоволені своїм становищем у сім'ї. 15 дітей часто відчувають дискомфорт, хоча і задоволені.
В результаті попередньої діагностики ми припустили, що цих дітей не влаштовують взаємини з батьками.
Методика "Незакінчені пропозиції ".
Мета: Отримати додаткові відомості про ставлення батьків до дітей і дітей до батьків, виявити причини, викликають тривожність у дітей.
Методика проведення:
Дітям пропонується закінчити ряд пропозицій без попереднього обдумування. Опитування ведеться в швидкому темпі, щоб дитина відповідав би перше, що прийде в голову (Додаток 1).
Результати цього обстеження допомогли нам виявити відносини дітей до батьків. Позитивні відносини спостерігаються у 9 дітей (30%). p> Так, Світу У. відповіла: "Мій тато дуже веселий "," Моя мама і я любимо куховарити "; Серьожа А.:" Моя мама добра ", "Мій тато і я граємо в конструктор"; Стас В.: "Моя мама цілує мене". p> Негативні відносини відчувають 6 дітей (20%).
Так, Вадим К. відповів: "Думаю, що моя мама рідко обіймає мене; Ігор Р.:
"Моя мама лається"; Артем А.: "Я відчуваю себе щасливим, коли мій тато їде ".
У 50% випадках діти іноді відчувають емоційний дискомфорт в сім'ї. Так, Ганна З. пояснила: "Мій тато і я ніколи не граємо "," Ми з мамою любимо гуляти ".
Хороші взаємини склалися в 9 сім'ях (30%): Настя С., Денис П., Альоша К., Поліна К., Світлана В., Сережа А., Стас В., Катя П., Наташа Б.
Так, Денис П. сказав: "Коли йдуть з дому мама і тато, я сумую "; Катя П.:" Я граю вдома з мамою і татом. Вони мене люблять ". p> У 21 сім'ї (70%) дітей, які не влаштовують відносини з обома батьками або з одним з них. Руслан М.: "Коли я шумно граю, тато кричить на мене "; Аня К.:" Мене мама часто карає за те, що я не граю з братиком "; Ігор Р.:" Коли йдуть з дому мама і тато, я боюся залишатися один ".
За результатами нашого дослідження нами були виявлені причини, що викликають тривожність у дитини:
-страх фізичного покарання;
-страх залишитися вдома одному;
-відсутність батьківської ласки;
-крики батьків за провини.
Дані прояви спостерігалися в відповідях у 21 дитини (70%). З них у 15 (50%) - спостерігалася наявність деяких причин, що викликають тривожність. У 6 дітей (20%) були відзначені всі ці причини і лише в 9 (30%) випадках тривожність не спостерігалося.
За результатами даної методики можна зробити висновок, що в багатьох сім'ях діти відчувають тривожність у відносинах з батьками, між ними немає взаєморозуміння.
Для обстеження батьків була розроблена анкета з 10 питань (Додаток № 1).
Мета: виявити рівень знань і уявлень у батьків про виховання дитини шестирічного віку.
Методика проведення:
Батькам було запропоновано відповісти на питання, які дозволили нам виявити рівень їхніх знань. Обробка результатів показала, що з 30 батьків тільки четверо (13%) мають досить повні знання про виховання дітей шостого року життя. Наприклад, мама Галі К. знає, як треба правильно виховувати дитину, що для цього потрібно зробити, як будувати відносини з дитиною, регулювати своє емоційне ставлення і поведінку. p> Двадцять чоловік (67%) мають недостатньо знань про дитину, виділяють ту чи іншу сторону в її вихованні.
У трьох батьків (10%) часткові, уривчасті знання про дитину і його виховання. А троє батьків (10 %) Зовсім відмовилися від відповідей, що говорить про їх непоінформованість з даного питання.
Таким чином, ми констатуємо, що більшість батьків не володіють достатнім рівнем знань про особливостях віку своєї дитини, про форми, способи, методи виховання.
Для виявлення батьківського ставлення до дітей було запропоновано тест-опитувальник батьківського ставлення А.Я. Варга, В.В. Столина. p> Мета: вивчити виявлення батьківського ставлення до дітей.
Методика проведення:
Батькам були запропоновані бланки з питаннями (61 питання). На кожне питання передбачався або позитивний, або негативну відпові...
