ки вирішили розлучитися. Потрясіння, гнів, смуток, страх, покинутость, пригніченість - це тільки деякі з тих сильних відчуттів, які, вони відчувають, після того, як дізналися, що їхні батьки збираються розлучитися. Напруженість цих почуттів залежить від багатьох речей, особливо від того, як батьки повідомили дитині про це, наскільки напружена атмосфера вдома, з ким дитина буде жити, з ким і коли бачитися. Відомо, що поява емоційних розладів, порушень поведінки та інших психологічних проблем пов'язано з рядом несприятливих подій в дитинстві дитини. Вони можуть відчувати страх, більше ніколи не побачити тата, якщо залишаються жити з мамою і навпаки. Діти можуть вірити, що можуть відновити відносини між татом і мамою, а можуть злитися на одного з батьків, ділити їх на «хорошого» і «поганого». Молодші школярі можуть звинувачувати тата чи маму в егоїзмі і виражати свій гнів різними способами: поганою поведінкою, поганими оцінками, відстороненістю від зовнішнього світу і т.п. У результаті стресу у дітей часто виникають такі реакції:
· дитина відчуває себе обдуреним;
· сподівається, що батьки ще будуть разом;
· відчуває себе кинутим тим батьком, який поїхав, діти бояться, що не зможуть більше спілкуватися з батьком чи матір'ю, з деякими друзями та членами родини (бабусею, дідусем, двоюрідними сестрами і братами);
· ігнорує школу і уникає дружби;
· скаржиться на головні болі або болі в шлунку;
· у нього з'являються тривожні сни;
· можуть з'явитися: втрата апетиту, проблеми зі сном, діарея, часте сечовипускання;
· одним з найбільших побоювань дітей є прийдешні зміни. З розлученням ці зміни торкнуться багатьох домашніх обов'язків. Дітям, ймовірно, доведеться пристосовуватися до нової домашньої роботі, іншого режиму дня. Якщо ж при розлученні дитина змінює місце проживання - це теж може стати для нього додатковим стресом. Важко переживається і розставання з улюбленою твариною;
· діти бояться, що, якщо вони втратили одного з батьків, то вони можуть втратити й іншого. Виникають побоювання, що їх можуть віддати в дитячий будинок. Вони перестають відчувати себе в безпеці, хвилюються щодо того, хто буде піклуватися про них, і навіть про те, хто буде забирати їх після школи;
· суперечки і напруженість між батьками можуть призвести до того, що діти будуть відчувати себе винними в тому, що сталося. Спроба залучити дітей у дорослий конфлікт може привести до відторгнення їх від обох батьків і до виникнення почуття самотності.
У дітей молодшого шкільного віку спостерігається посилення агресії і тривоги, дратівливість, невгамовність, гнівливість. Діти цієї вікової групи досить чітко уявляють, які зміни в їх життя викликає розлучення. Вони здатні розповісти про свої переживання, тузі по батьку, бажанні відновити сім'ю. Дівчатка переживають розпад сім'ї сильніше, ніж хлопчики: тужать за батькові, мріють про повторний шлюб матері з ним [10, 12, 5, 11].
Сімейне життя визначається не лише індивідуальними характеристиками тих чи інших членів сім'ї, а й соціальними обставинами, тим середовищем, в якій живе сім'я. Батько, який залишив сім'ю, часто сприймається дитиною як зрадник. Тому входження дитини в соціальне середовище ускладнює...
