дітей, тісно пов'язане з дитячим фольклором, освоєнням накопиченого в ньому досвіду. У свою чергу, дитячі письменники роблять помітний вплив на дитячий усно-поетичний репертуар. У ньому з'являються усні ремінісценції творів, особливо малих форм, створені професійними літераторами. У результаті відбувається розширення жанрів дитячого фольклору. Однак аналіз поетики страшилок, оправдок, садистських віршів, окремих форм шкільного фольклору показує, що всі вони є дитячими аналогами тих чи інших жанрів фольклору дорослих.
Проблема фольклоризма російської дитячої літератури має величезне теоретичне і практичне значення, заслуговує глибокого і всебічного дослідження.
2.1 Дитячий ігровий фольклор
дитячий фольклор жанр ігровий
У зв'язку з віковими особливостями і характером проведення часу провідне становище в усному іонічному творчості дітей займає ігровий фольклор. Гра має особливе, виняткове значення в житті дітей. Дослідник дитячих ігор В. Ф. Кудрявцев писав: «Якщо гра для дорослих за принципом своєму терпима, то для дітей вона настільки вже природна, що є в дитячому віці необхідністю. Для дорослих гра буває відпочинком, а для дитини гра - серйозне заняття, до якого він застосовує свої слабкі сили; для нього гра - посильна праця »[4, c.2]. Саме через гру діти багато в чому сприймають навколишній їхній світ. Гра для дітей-важливий спосіб пізнання і навчання. Діти завжди придумували дуже багато найрізноманітніших ігор. Є. Д. Покровський у книзі «Дитячі ігри, переважно росіяни» (1878) докладно описав понад 500 дитячих ігор. Назви ігор та їх образи тісно пов'язані з селянським побутом. Наприклад: «Кінь», «Корова», «Козел», «Комар», «Бджоли», «Курочки», «Каченя», «Тин», «Стодола», «Косі городи», «Жук», «Яструб і голуби »,« Гуси і лебеді »,« Вовки та вівці »і т.п. У ряді дитячих ігор ми бачимо наслідування трудової діяльності дорослих. Так, наприклад, в іграх «Ріпка», «Редька» і «Хрін» зображується висмикування названих овочів, у грі «Просо» діти руками показують, як просо сіють, полють, косять і сушать. У грі «Мисливці» імітується полювання на диких звірів і т. п.
Багато дитячі ігри не включають в себе ніякого фольклору. Однак чимало й таких ігор, в яких різні фольклорні твори є органічним і невід'ємним компонентом. Саме в грі діти вперше виступають творцями фольклору. Найбільш поширеними жанрами, в яких створюються твори ігрового дитячої народної творчості, є жеребьевие приговорки, лічилки і пісеньки.
Жеребьевие приговорки - це коротенькі римовані віршики (у дві - чотири рядки), якими починаються ігри, коли грають потрібно поділити на дві партії. Вони супроводжують такі дитячі ігри, як «Хованки», «Салки», «Лапта», «Городки» та ін Найпростіша форма жеребкування складається із запитання до * «маткам» (водящим). Двоє хлопців, відійшовши в сторону, домовляються, що один з них буде називатися конем вороним, а інший - барабаном золотим. Потім, підійшовши до маток, вони викрикують:
«Матки, кого треба:
Коня вороного
Алі барабана золотого? »
Одна з маток вибирає «коня вороного», а інша - «барабана золотого». Після цього до маток підходить інша пара грають і, наприклад, запитує:
«Наливне яблучко
