куди прикласти свої сили, вміння та навички, тому що поряд з атестатом про повну середню освіту вони отримують посвідчення про присвоєння професії.
У 1999р. Михайлівська середня школа захистившись, на колегії Міністерства освіти і науки Республіки Бурятія від 30 квітня, стає республіканської експериментальним майданчиком по темі «Регіональна модель технологічної підготовки учнів сільської школи». Науковим керівником був Назаров Г.Н., ректор БІПКіПРО, на превеликий жаль, передчасно пішов з життя. У школу часто приїжджали працівники БІПКіПРО: кандидат педагогічних наук Мамунова Т.М., Бардимова Е.А. Вони читали лекції педагогічному колективу школи, проводили тренінги, надавали велику методичну допомогу.
Для успішної початкової професійної підготовки школа розташовує непоганою матеріальною базою. Зусиллями педагогічного колективу, базового господарства СПК «Михайлівський» створений матеріально-технічний комплекс для трудового навчання та профорієнтації: обладнані кабінети «Трактора і автосправа», «Секретар-машиніст» з усією сучасною оргтехнікою; «Кулінарія», майстерні з обслуговуючому й технічному праці з усім необхідним обладнанням (10 швейних ножних, 10 ручних машин, оверлок, виробнича швейна машина, електропечі, верстати). У господарстві школи є мікроавтобус «Газель», 2 трактора - МТЗ - 80, МТЗ - 82, вантажний автомобіль, зварювальний апарат.
Перспективу розвитку школи колектив пов'язує з співробітництвом на основі договорів з професійними училищами, вузами республіки, РЦДЮТіК, еколого-біологічним центром МОіН РБ, базовим господарством. Тільки у комплексному вирішенні навчальних і трудових процесів можна підготувати до життя молоде покоління на рівні вимог часу.
З 2001р. школа є базовою школою БГСХА ім. В.Р. Філіппова, в 2003/04 і 2004/05 навчальних роках учні 10-х класів займали I-е місця в республіканських конкурсах УПБ сільськогосподарським професіям. Самбуева Лариса, випускниця 2005 року, Базарова Ірина, випускниця 2006 р.- учасники Всеросійських зльотів УПБ у м Ставрополі та м Новосибірську.
Таким чином, вибудовується система безперервної підготовки сільськогосподарських кадрів.
З 2005/06 навчального року педагогічний колектив розробив програму розвитку школи «Школа з орієнтацією на суспільно-активний спосіб життя на селі». Основа освітньої діяльності - глибоке вивчення історії, географії, літератури, культури рідного краю. У даний навчальний план ми внесли специфічний зміст, що розкриває для учнів школи сільський спосіб життя, причому в кращих історичних традиціях і перспективи сучасності. Нами були переглянуті зміст програм з географії, історії, літературі, бурятського мови в сторону, близьку сільським жителям. Місцевий матеріал повинен бути пріоритетним.
Навчальний предмет «Технологія» побудований з урахуванням програми розвитку школи «Школа з орієнтацією на суспільно-активний спосіб життя села» і можливостей освітнього закладу. У 5-7-х класах хлопчики вивчають плотницкое і столярну справу, а дівчатка знайомляться з основами кулінарії і швейної справи. Але в даних програмах передбачено сезонне вивчення наступних тем (додаток №1): рослинництво і основи землеробства, захист рослин і овочівництво, дизайн пришкільної ділянки. У 8-9-х класах в предметі «Технологія» відводитися 1:00 в тиждень на програму «Господар садиби» і «Господиня садиби», де учні знайомляться з основами ведення сільського господарства. Передбачено вивчення наступних тем: «Сільський будинок і сільська родина», «Сімейний бухоблік», «Біологічні способи боротьби з шкідниками рослин» і т.п. У 10-11-х класах юнаки вивчають окремий предмет «Трактора і основи сільськогосподарської техніки», а дівчата - «Національна кухня і народні промисли» де вони вивчають кухню бурятського і російського народів, моделюють і шиють національний одяг і знайомляться з народними промислами сільських жителів. По закінченні вивчення цих предметів учні отримують свідоцтва з присвоєнням кваліфікацій «Тракторист-машиніст» і «Кравець легкого плаття.
У 10-му класі вводиться предмет «Економіка і агробізнес», якому також приділяється велике значення. Адже наші випускники повинні реалізувати себе, якщо залишаться в селі.
Зі шкільного компонента в навчальний план 9-10-го класу впроваджено курс «Людина, її життя і щастя», де будуть даватися знання про гігієну, ліках, сенсі і цінностях життя, вибір майбутнього, планування кар'єри. На цих уроках будуть проводитися профорієнтаційна і соціальна роботи.
Структура навчального плану, набір освітніх умов для виховання патріотичних і громадянських почуттів, для формування мотивації до самореалізації в умовах мінливого села і для більш усвідомленого професійного і соціального самовизначення. Даний навчальний план забезпечує педагогічно грамотну та органі...
