сторіччя трудове навчання і виховання в Михайлівській середній школі проходило по налагодженій системі: з базовим господарством - радгоспом «Михайлівський» - укладалися договори і на цій основі, цілий рік працювала учнівська виробнича бригада. У зв'язку з змінами, що відбуваються в політичному, економічному житті Росії, входження її в ринкові відносини, зміною фінансування в освіті, в школах Закамни з ініціативи Семенова Б.Ц., колишнього директора радгоспу «Михайлівський» в 1986-1990 рр., Який працював главою місцевого самоврядування Закаменськ району, були створені підсобні господарства. І наша школа, звичайно, не з'явилася винятком. СПК «Михайлівський» (директор Ардан В.Д-Ц.) Подарував школі 200 голів овець, які були передані у власність школі, і землі в місцевості Бургултай. Таким чином, в 1992году під керівництвом директора школи, молодий енергійної Ірини Сергіївни Данилової було створено підсобне господарство Михайлівській середньої школи, яке мало 3 напрямки: тваринництво, вівчарство і вже досить розвинене садівництво. Час диктував свої жорсткі вимоги, необхідно було міняти не тільки об'єкт праці, а й переглянути і визначити самі підходи до праці. Учащіе та працівники школи стали працювати на власних, належать школі полях, на своїй підсобної фермі. Почалися пошуки шляхів фінансово-економічної підтримки нової трудової асоціації, нових трудових відносин.
Михайлівська середня школа зуміла зберегти і розвинути важкі постперебудовні роки основний принцип педагогіки А.С. Макаренко «Порятунок у праці».
В даний час ми маємо наступну структуру підсобного господарства школи:
У 1994 р один з наших шефів - СВК «Михайлівка» безоплатно передав школі 20 голів молодняку ??ВРХ, було отримано Свідоцтво на володіння землею площадью102 га в місцевості Амалат, в 3-х км від с. Михайлівка.
Довгі роки (1992-2003 рр.) керівником суспільно-корисної праці, керівником навчальної виробничої бригади «Бригантина» працювала Юлія Іванівна Перунін, вчитель історії, весела, швидка, чуйна, улюблена всіма.
Завідувачем шкільним садом в 1990-і роки працював Злигостев А.І., вчитель географії, дуже відповідальний, працьовитий, гідний син Іллі Кузьмича Злигостева - заступника директора з виробничого навчання в 1970-80-і рр.
Щорічно учні під керівництвом вчителів-наставників отримують непоганий урожай овочів.
У 1999 р за рекомендацією голови місцевої адміністрації Базарова С.Б., агронома за професією, школа розширила площі посівів моркви, буряка, картоплі.
Частина отриманого врожаю йде в шкільну їдальню, що є гарною підмогою для здешевлення харчування учнів та працівників школи, надлишки реалізуються населенню.
У нинішній складній для сільськогосподарського виробництва економічної ситуації нелегко вести господарську діяльність так, щоб щорічно отримувати прибуток. Зростання цін на паливно-мастильні матеріали, запасні частини до сільгосптехніки, енергоносії ускладнюють справу, ведуть до збільшення витрат, зниження прибутковості.
Але сьогодні з упевненістю можна сказати, що на кошти, зароблені учнівської виробничої бригадою, міститься триповерхова будівля школи. Щорічний косметичний ремонт обходиться в 105 тис. Рублів, набувається оргтехніка, музична апаратура, концертні костюми, спортивний і туристський інвентар, методичну та художню літературу і багато іншого.
Виробнича діяльність учнів школи визначається планом, затвердженим на Раді школи. Це обгрунтований режим різноманітних видів діяльності учнів: навчання, праця, дозвіллєва діяльність, спорт, який знімає навантаження, що виникає в результаті одноманітної тривалої діяльності.
«Праця, за словами А.С. Макаренко, - без йде поруч освіти і виховання, поза системою виховного процесу, залишається «нейтральним процесом».
«Самореалізація», «саморозвиток», «самовизначення» - це для нас не тільки слова, це наше внутрішній зміст. Ми добиваємося того, щоб наші випускники змогли адаптуватися в дорослому житті, стати конкурентоспроможними на ринку праці. У 1996р. наша школа стала філіалом навчально-виробничого комбінату Закаменськ району. Учням 10-11-х класів був наданий вибір індивідуальних освітніх програм: секретар-референт із знанням комп'ютера (Дахалаева Г.Г.), овочівник (Гармаева Т.Б.), кулінар (Жаркова Т.В.), кравець легкого плаття ( Гармаева Ц-О.Д.), тракторист машиніст III класу (Бакшеев Д.Д.), столяр (Манжіханов А.К.). Це один з найоптимальніших варіантів профільного навчання на селі. Він носить социализирующий характер, що зумовлено специфікою школи, яка є центром освіти і культури на селі, тісно співпрацює з сільським КСК, бібліотекою, дитячо-юнацькою спортивною школою, центром додаткової освіти. Випускники школи знають, ...
