нкурс капітанів;
домашнє завдання.
Така структура не є щось незмінне, що регламентує КВН. Він може складатися з найрізноманітніших конкурсів, які вважатимуть можливим включити в нього організатори. І якими б ці конкурси не були б, вони повинні створювати ситуації пошуку нестандартних і обов'язково веселих рішень З усіх компонентів КВН всього лише два готуються заздалегідь - вітання команд і домашнє завдання, все інше вимагає імпровізації [16].
У наш час запити та інтереси дітей і молодих людей безперервно змінюються і зростають, ускладнюється і структура дозвілля. Вільний час нерівномірно розподіляється серед різних груп населення. Тому необхідно виробити диференційовані форми організації дозвілля різних груп населення. Ця організація повинна включати в себе різні види діяльності.
Життя підказує, що дозвілля завжди був цікавим і привабливим в залежності від того, як він відповідав завданням комплексного виховання, наскільки організація вільного часу дітей, юнаків та дівчат з'єднувала воєдино найбільш популярні форми занять: спорт, технічне та художня творчість, читання і кіно, розваги і гру. Там, де так і надходять, насамперед домагаються подолання споживацького ставлення до дозвілля, властивого частини молоді, яка вважає, що змістовне проведення вільного часу їй повинен забезпечити хтось з боку, тільки не вона сама [16].
Сьогодні, зважаючи піднесення духовних потреб молодих, зростання рівня їх освіти, культури, найбільш характерною особливістю дитячого та молодіжного дозвілля є зростання в ньому частки духовних форм і способів проведення вільного часу, що з'єднують розважальність, насиченість інформацією, можливість творчості і пізнання нового. Такими «синтетичними» формами організації дозвілля стали Будинку культури, клуби за інтересами, аматорські об'єднання, сімейні клуби, гуртки художньої та технічної творчості, дискотеки, молодіжні кафе-клуби.
Набирає силу найсерйозніший спосіб проведення вільного часу, розрахований безпосередньо не так на споживання, а на творення культурних цінностей - творчість. Елемент творчості містять в собі багато форми дозвілля, причому можливості творити відкриваються всім без винятку. Але якщо мати на увазі власне творчі форми дозвілля, то їх суть полягає в тому, що свій вільний час людина присвячує створенню чогось нового.
Отже, дозвілля дає можливість людині розвивати багато сторін своєї особистості, навіть власний талант. Для цього необхідно, щоб до дозвілля він підходив з позицій своєї життєвої завдання, свого покликання - всебічно розвивати власні здібності, свідомо формувати себе.
1.2 Основні форми організації дозвілля дітей молодшого шкільного віку
Творчість - діяльність людини, спрямована на створення якого-небудь нового і оригінального продукту у сфері ідей, науки, мистецтва, а також у сфері виробництва та організації. Художня творчість - різновид творчого процесу. Його психологія - новий предмет, який повсюдно вводиться сьогодні в програми багатьох вузів культури і мистецтва. Вивчаючи його, майбутні артисти - музиканти, співаки, актори, режисери, художники вчаться необхідному майстерності й осмисленню одержуваних ними необхідних професійних навичок [19].
У творчому процесі творення нового активного беруть участь фізичні та духовні сили людини, передусім такі, як професійну майстерність та уявне уяву.
Пізнавальна діяльність приносить безпосереднє задоволення і має самостійну цінність для людини. Тут набирає силу найсерйозніший спосіб проведення вільного часу, розрахований безпосередньо не так на споживання, а на творення культурних цінностей - творчість. Потреба у творчості глибоко властива кожній людині, і тим більше молодому. Творчість приносить вищу задоволення і водночас є засобом духовного вдосконалення. Елемент творчості містять в собі багато форми дозвілля, причому можливість творити відкривається всім без винятку.
Адже кожна людина здатна до творчості. Творчої може бути будь-яка діяльність, якщо вона захоплює, вбирає в себе кращі душевні сили і здібності людини. До творчості відносяться декоративно-прикладне, художнє і технічні види дозвіллєвого творчості. До першого відносять рукоділля, випилювання, випалювання, карбування, розведення домашніх квітів, кулінарне творчість. Художній вид творчості містить в собі заняття літературною діяльністю, фольклором, живописом, твором музики, пісень, участь у художній самодіяльності (сценічне творчість). Технічна творчість припускає винахідництво, конструювання, раціоналізаторство.
Звичайно, досуговое творчість, яка є переважно аматорським, не завжди досягає вищого, професійного рівня, тим не менше, воно, виступаючи в якості надійного засобу...
