Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Типологія освітніх установ

Реферат Типологія освітніх установ





ше 8 тижнів. Для навчаються в першому класі встановлюються протягом року додаткові тижневі канікули.

Річний календарний навчальний графік розробляється і затверджується загальноосвітнім закладом за погодженням з органами місцевого самоврядування. Навчаються у державному і муніципальному загальноосвітніх закладах мають право на:

а) отримання безкоштовного загальної освіти (початкової, основної, середньої (повної) відповідно до державних освітніх стандартів;

б) навчання відповідно до державних освітніх стандартів за індивідуальним навчальним планом; прискорений курс навчання. Умови навчання за індивідуальними навчальними планами регламентуються статутом загальноосвітнього закладу та іншими передбаченими статутом локальними актами;

в) безплатне користування бібліотечно-інформаційними ресурсами бібліотеки загальноосвітнього закладу;

г) отримання додаткових (у тому числі платних) освітніх послуг;

д) участь в управлінні загальноосвітнім закладом у формі, яка визначається статутом загальноосвітнього закладу;

е) повага людської гідності, на свободу совісті та інформації, на вільне вираження своїх поглядів і переконань.

Випускникам загальноосвітнього закладу, що має державну акредитацію, які пройшли державну (підсумкову) атестацію, видається документ державного зразка про рівень освіти, завірений печаткою загальноосвітнього закладу.

) Вечірнє (змінне) загальноосвітній заклад.

вечірніх (змінних) загальноосвітній заклад (надалі - установа) є освітнім закладом, який надає громадянам Російської Федерації будь-якого віку (працюючим та непрацюючим) реальну можливість отримати основну загальну і середню (повну) загальну освіту, створює основу для подальшого освіти і самоосвіти, усвідомленого вибору і освоєння професії, формування загальної культури особистості студента. Установа здійснює освітній процес відповідно до рівнів загальноосвітніх програм двох ступенів освіти:

· II ступінь - основна загальна освіта (нормативний термін освоєння - 5 років).

· III ступінь - середня (повна) загальна освіта (нормативний термін освоєння - 3 роки).

Зміст загальної освіти визначається загальноосвітніми програмами, які враховують вікові особливості учнів, їх життєвий і виробничий досвід, спрямованість інтересів і планів, пов'язаних з подальшим одержанням професійної освіти, що розробляються, прийнятими і реалізованими установою самостійно з урахуванням державних освітніх стандартів. Навчаються мають право:

а) на отримання безкоштовного початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти відповідно до єдиних державних освітніх стандартів, якщо освіту даного рівня вони здобувають вперше;

б) на отримання додаткових (у тому числі платних) освітніх послуг на договірній основі;

в) на участь в управлінні установою у формі, яка визначається статутом.

Навчаються в установі за очно-заочною (вечірньою), заочній формі, що виконують навчальний план, мають право на додаткову оплачувану відпустку за місцем роботи, на скорочений робочий тиждень і на інші пільги, які надаються в порядку, встановлюваному законодавством Російської Федерації. Навчаються на щаблі основної загальної освіти, які освоїли програму навчального року в повному обсязі, переводяться в наступний клас. Навчаються, що мають за підсумками навчального року академічну заборгованість з одного предмета, переводяться в наступний клас умовно за рішенням органу управління освітнього закладу. Освоєння програм основної загальної та середньої (повної) загальної освіти завершується обов'язкової державної (підсумкової) атестацією випускників. Державна (підсумкова) атестація випускників установи здійснюється відповідно до Положення про підсумкової атестації випускників державних, муніципальних та недержавних загальноосвітніх установ Російської Федерації, що затверджується Міністерством освіти Російської Федерації. Випускникам закладу, що має державну акредитацію, після проходження ними підсумкової атестації видається документ державного зразка про відповідну освіту. Навчаються в установі зобов'язані виконувати його статут, сумлінно вчитися, дбайливо ставитися до майна установи, поважати честь і гідність інших учнів та працівників установи, виконувати вимоги працівників установи в частині, що віднесена статутом та правилами внутрішнього розпорядку до їх компетенції.

) Загальноосвітня школа-інтернат. Загальноосвітня школа-інтернат (далі іменується - школа-інтернат) створюється з метою надання допомоги сім'ї у вихованні дітей, формування у них навичок самостійного життя, соціального захисту та всебічног...


Назад | сторінка 13 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система комплексної підтримки соціально активної діяльності установи загаль ...
  • Реферат на тему: Управління освоєнням ФГОС основної загальної освіти
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Практика державного регулювання якості освітнього процесу в муніципальному ...
  • Реферат на тему: Удосконалення сфери загальної освіти Російської Федерації на прикладі Зарай ...