воно невелике за обсягом; читають поспіль на 2-3 уроках або прочитують уривки з книги, яку читає весь клас (або з декількох книг).
На кожному уроці мають місце елементи аналізу прочитаного твору.
Для підвищення ефективності уроків позакласного читання і формування читацької самостійності слід використовувати такі методи:
бесіда, читання «самостійне» вголос, обмін думкою про прочитане, читання-розглядання.
А також рекомендується використовувати наступні творчі види робіт:
короткий переказ;
переказ зі зміною особи оповідача;
переказ від одного з персонажів;
передача прочитаного за ролями;
інсценівка (фотографії);
ілюстрування прочитаного (словесне, графічне).
Список використаних джерел
1. Береснєва Л. Про роль читання/Л. Береснєва//Домашнє виховання.- 2002. - № 6. - С. 15-17.
. Богданова О.Ю. Методика викладання літератури/О.Ю. Богданова, С.А. Леонова, В.Ф. Чортова.- М .: Академія, 2002. - 400 с.
. Боразнова Г.Д. Техніка навчання читанні./Г.Д. Боразнова//Початкова школа.- 2002. - № 10. - С. 36-38.
. Бунеев Р.Н. Читання і початкова літературна освіта./Р.Н. Бунеев, Є.В. Бунеева//Програмно-методичні матеріали: Читання. Початкова школа/Упоряд. Т.В. Ігнатьєва.- М .: Дрофа, +2000.
. Вілмане Я.Я. Роль позакласної роботи з літератури в системі морального виховання школярів [Електронний ресурс] # justify gt ;. Джежелей О.В. Читання і література./О.В. Джежелей//Програмно-методичні матеріали: Читання. Початкова школа/Упоряд. Т.В.Ігнатьева.- М .: Дрофа, +2000.
. Єфросиніна Л.А. Літературне читання. Я читаю. 1 клас. Навчальний посібник/Л.А. Єфросиніна.- М .: Сфера, 2005. - 64 с.
. Качурин М.Г. Позакласне читання і позакласна робота з літератури. Методика викладання літератури/М.Г. Качурин.- М .: Просвещение, 1985. - 327 с.
. Костроміна С.М. Як подолати труднощі а навчанні читання/С.М. Костроміна, Л.Г. Нагаєва.- М .: Ось - 89, 2006. - 240 с.
. Кочетова, П. Б. Як і чому змінюються читацькі інтереси молодших школярів та що з цим робити/П.Б. Кочетова//Початкова школа.- 2003. - № 1. - С. 19-24.
. Купріянова К.Н. Позакласне читання в початковій школі/К.Н. Купріянова.- М., 1965. - 177 с.
. Леонова П.І. Розвиток читацької самостійності учнів. Проблема методів навчання в сучасній загальноосвітній школі/П.І. Леонова.- М .: Просвещение, 1980. - 126 с.
. Леонтьєв А.А. Проблеми соціології психології читання/А.А. Леонтьєв.- М .: Просвещение, 1975. - 95 с.
. Ліфінцева Н.І. Самостійна читацька діяльність молодших школярів. Програма розвитку читацького досвіду/Н.І. Ліфінцева//Початкова освіта.- 2004. - № 3. - С. 10-15.
. Мороз Є.І. Прилучення молодших школярів до самостійної читацької діяльності. [Електронний ресурс]
. Неборская Т.А. Вчимося читати вголос і мовчки/Т.А. Неборская.- М .: Академія, 2006. - 85 с.
. Никонович Є.В. Розвиток творчих здібностей на уроках позакласного читання/Є.В. Никонович//Початкова школа.- 2005. - № 6. - С. 35-37.
. Первова Г .. Формування кола дитячого читання вчителем/Г.М. Первова//Початкова школа.- 1999. - № 12. - С. 33-38.
. Пічерол Т.С. Практичні поради вчителю, опановують сучасною методикою навчання читання/Т.С. Пічерол//Початкова школа.- 2005. - № 2. - С. 15-17.
. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи.- К .: Початкова школа, 2002. - 296 с.
. Светловская Н.Н. Позакласне читання на початковому етапі формування читацької самостійності/М.М. Светловская, Т.С. Пічерол.- М .: Академія, 1999. - 160 с.
. Светловская Н.Н. Методика навчання читанню: що це таке/М.М. Светловская//Початкова школа - 2005. - № 2. - С. 9-14.
. Светловская Н.Н. Навчання читання і закони формування читача/М.М. Светловская//Початкова школа.- 2003. - № 1. - С. 11-18.
. Соколова В.В. Про позакласному читанні/В.В. Соколова//Початкова школа.- 1995. - №3.
. Урман Ф.І. Формування усвідомленого читання в початковій школі/Ф.І. Урман//Школа.- 2003. - № 3. - С. 41-42.
. Ушаков Д.Н. Тлумачний словник російської мови [Електронний ресурс] # justify gt ;. Щербініна І.В. Розгорнуте тематичне планування уроків читання за п...
