Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності

Реферат Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності





ленням про механізм слуху.

У 20 столітті розвиток музичної акустики характеризується подальшим розширенням сфери досліджень, включенням розділів, пов'язаних з об'єктивними характеристиками різних музичних інструментів, що було викликано зростанням промисловості, прагненням розробити для виробництва музичних інструментів міцну теоретичну основу. У цей час розвивається метод аналізу музичних звуків, заснований на виділенні часткових тонів зі складного звукового спектру і вимірі їх відносної інтенсивності. Методика експериментальних досліджень, що спирається на способи електроакустичних вимірювань, набула великого значення в акустиці музичних інструментів.

Розвиток радіо і техніки звукозапису також сприяло розширенню досліджень по музичній акустиці. У центрі уваги в цій області - проблеми акустики радіостудій і студій звукозапису, відтворення записаної музики, реставрації старих фонографічних записів. Великий інтерес представляють роботи, пов'язані з розвитком стереофонічною звукозапису та стереофонічною передачі музики по радіо.

Важливий етап у розвитку сучасної музичної акустики пов'язаний з дослідженнями радянського музикознавця і вченого-акустика Н.А. Гарбузова. У його роботах намітилося і значною мірою оформилося нове розуміння самого предмета музакустікі як розділу сучасної теорії музики. Гарбузов розробив теорію слухового сприйняття, в якій центральне місце займає зонна концепція музичного слуху. Розвиток зонної концепції призвело до розробки методів розшифровки і аналізу виконавських відтінків в інтонуванні, динаміці, темпі і ритмі. При дослідженні музичної творчості і сприйняття, при вивченні музичних творів з'явилася можливість спиратися на об'єктивні дані, що характеризують музичне звучання і художнє виконання. Ця можливість істотна для дозволу багатьох музикознавчих проблем сучасності, наприклад, для з'ясування співвідношень інтонації і лада в реально звучному музичному творі, взаємозв'язків виконавського та композиторського компонентів художнього цілого, яким є звучне, виконувався твір.

акустика заварних інструментів в СРСР займалися Л.С. Термен, А.А. Володін та інші. Спираючись на метод синтезу звукових спектрів, Володін розробив теорію звуковисотного сприйняття, згідно з якою сприйнята людиною висота звуку визначається його складним гармонійним спектром, а не однієї лише частотою коливань основного тону. Ця теорія являє собою одне з найбільших досягнень радянських вчених у галузі музакустікі. Розвиток заварних інструментів знову підсилило інтерес дослідників-акустиків до питань ладу, темперации, можливостей управління вільної інтонацією.

Для того щоб пояснити механізм впливу музики на організм людини, необхідно розглянути, що таке звук і як людина сприймає його.

1. Звук являє собою коливання (вібрації), які поширюються в просторі. Він має дві складові - тон і ритм. Гармонійне поєднання цих двох компонентів народжує красиву мелодію.

У результаті коливання якого-небудь пружного тіла, наприклад струни або дерев'яною пластини, виникає хвилеподібний поширення поздовжніх коливань повітряного середовища, які називаються звуковими хвилями. Звукові хвилі формуються з набіра зон з підвищеною і зниженою щільністю оточуючого нас повітря. Коли джерело звуку, наприклад, струна гітари, приходить в рух, то він починає вібрувати вперед і назад. Коли струна рухається в яку-небудь сторону, то молекули повітря попереду неї притискаються один до одного. Це створює зону з підвищеною щільністю. Позаду струни створюється зона зі зниженою щільністю, і цей процес повторюється багато разів на секунду. Рухи одних молекул передаються іншим, в результаті чого дані зони поширюються в просторі. Ці розповсюджуються в просторі періодично повторювані області підвищеної і зниженої щільності і являють собою звукову хвилю. Звукові хвилі розповсюджуються у всіх напрямках і з однаковою швидкістю.

. Звукові коливання сприймаються або через органи слуху, що передають отриману інформацію в особливі ділянки мозку, які коливання певної частоти безпосередньо впливають на функціонування окремих органів і організм в цілому. У першому випадку мозок, залежно від отриманої інформації, направляє органам сигнали, що виникають під її впливом. У другому випадку механізм впливу звукових коливань наступний. Кожен орган працює у своєму особливому режимі, біоритми роботи будь-якого здорового органу лежать в певному діапазоні частот, загальному для переважної більшості людей. Наприклад, частота роботи серця і гладкої мускулатури внутрішніх органів близька до 7 Гц. Альфа-режим роботи мозку - 4 - 6 Гц. Бета-режим - від 20 до 30 Гц. При збігу або наближенні частоти звукового коливання до частоти біоритмів того чи іншого органу виникає добре відоме всім явище резонансу (посилення коливань) або антирезонанса (придушення ...


Назад | сторінка 13 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діагностика та методика розвитку музичних здібностей дошкільників у процесі ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови розвитку музичної культури підлітків у процесі сприйняття ...
  • Реферат на тему: Розвиток уміння слухання музики на музичних заняттях у стартовій школі
  • Реферат на тему: Історія створення і сучасний етап казахських музичних інструментів
  • Реферат на тему: Розвиток музичного сприйняття молодших школярів у процесі слухання музики