тимии або циркулярному психозі, благотворно впливають елегії, ноктюрни, колискові пісні (І.В. Слободяник, 1966). На думку Г.П. Шипуліна (1966), хворим з депресією доцільніше спочатку давати прослуховувати мінорну музику, яка сприяє встановленню з ними «музичного контакту». Лише після кількох сеансів спостерігається адекватна реакція цих хворих і на мажорну музику.
Викликаючи в індивіда те чи інше емоційний стан, музика впливає на ефективність діяльності. За даними В.Б. Полякової, після спеціальних музичних впливів продуктивність роботи збільшилася на 30%, а помилки зменшилися на 21% [60, с. 104].
Однак характер залежності «музика - ефективність діяльності» визначається багатьма проміжними факторами: ставленням до музики, вихідним станом людини, його індивідуальними особливостями і т.д. Виявлено, що навіть музично підготовлені люди сприймали в одній третині випадків мажорну музику як мінорну, тобто меланхолійну, сумну, і приблизно десята частина слухачів оцінили мінорну музику як мажорну, тобто бадьору, радісну, веселу.
Крім того, поліпшення настрою і самопочуття людини під впливом музики ще не означає однозначного її впливу на всі психічні та фізіологічні функції. Наприклад, збудливий вплив музики може давати двоякий ефект: підвищуючи м'язову силу і швидкість рухів, вона може викликати зниження уваги і точності дій. При використанні музики під час перерв у роботі слід враховувати ефект післядії.
На сьогоднішній день встановлено, що музика впливає на обидві півкулі головного мозку. Причому права півкуля (відповідальна за емоції) сприймає тембр і мелодію, а ліве (мова і логіка) - ритми.
Діапазон музичних ритмів лежить близько до частотам дихання і серцебиття, а значить, музика дозволяє удосконалювати дихальну функцію опосередковано. Наприклад, радість супроводжується диханням в 17 вдихів за хвилину, пасивна смуток - 9 вдихів, активна смуток - 20 вдихів за хвилину, страх - 60, гнів - 40 вдихів за хвилину. Відповідно до цього, впливаючи на ритм дихання через музичну фразу (спів, гра на духових музичних інструментах), можна моделювати емоційний стан [83].
«Емоції суттєво впливають на хід діяльності», - писав С.Л. Рубінштейн [38, с. 496]. Отже, впливаючи на емоції за допомогою музичної композиції, можна підвищити або знизити ефективність діяльності, виконуваної індивідом в даний момент.
Сприйняття - це психічний пізнавальний процес відображення у свідомості людини безпосередньо впливають з його органи почуттів предметів і явищ у цілому, а не окремих властивостей [23, с. 64].
Фізіологічна основа сприйняття - функціонуючі одночасно подразники і діяльність аналізаторів. Без аналізу неможливо осмислене сприйняття.
Особливості сприйняття: вибірковість, предметність, апперцепція (залежність сприйняття від колишнього опеньки людини), осмисленість, константність, цілісність.
Таким чином, емоційне сприйняття є усвідомлення властивостей предмета або явища через його емоційний вплив.
Для того щоб пояснити механізм впливу музики на людський організм, необхідно розглянути, як людина сприймає звук. Існує наука, завдяки якій можна з'ясувати закономірності розповсюдження музичних хвиль в просторі, а також їх сприйняття людиною - ця наука називається музична акустика.
Музична акустика (від грец. axoystixos - слуховий) - наука, що вивчає об'єктивні фізичні закономірності музики у зв'язку з її сприйняттям і виконанням. Музична акустика досліджує такі явища, як висота, гучність, тембр і тривалість музичних звуків, консонанс і дисонанс, музичні системи та буді. Вона займається вивченням слуху, дослідженням інструментів і людських голосів, і тісно пов'язана з архітектурної акустикою, з психологією сприйняття, фізіологією слуху й голосу (фізіологічної акустикою).
Як розділ музичної теорії музакустіка зародилася ще в навчаннях древніх філософів і музикантів. Значний етап у розвитку музичної акустики пов'язаний з ім'ям видатного німецького вченого-фізика і фізіолога Г. Гельмгольца. У книзі «Вчення про слухові відчуття як фізіологічна основа теорії музики» («Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage fur die Theorie der Musik», 1863) Гельмгольц виклав результати своїх спостережень і експериментів над музичними звуками і їх сприйняттям. У цьому дослідженні була дана першій закінчена концепція фізіології звуковисотного слуху, відома під назвою резонансної теорії слуху. Вона пояснює сприйняття висоти звуку як результат резонансного збудження налаштованих на різні частоти волокон кортиева органу. Явища дисонансу і консонанса Гельмгольц пояснював так званими биттям. Акустична теорія Гельмгольца зберегла цінність, хоча деякі її положення не відповідають сучасним уяв...
