Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості розвитку неврозів у дітей

Реферат Психологічні особливості розвитку неврозів у дітей





ify"> Особливий інтерес дає вивчення В.А. Бакеева, проведене перед управлінням А.В. Петровського, в якому місці неспокійність розглядалася в взаємозв'язку з дослідженням емоційних пристроїв сугестивності. Ступінь тривожності у піддослідних вимірювався тими адже способами, якими скористався В.В. Білоус [52].

Дозволено виготовити суд про те, ніби в базі негативних форм поведінки лежать: чуттєве переживання, сум'яття, незатишність і нерішучість через рідне благоденство, яке має можливість розглядатися як зображення тривожності.

Персони, зараховують до групи високотревожних, розташовані приймати загрозу своєї самооцінці і життєдіяльності у широкому спектрі обстановок і відповідати дуже інтенсивно, проявленим станом тривожності. Поведінка загострено неспокійних людей в діловитості спрямованої на придбання успіхів, володіє наступні індивідуальності:

Високотревожние індивіди чуттєво гостріше, ніж нізкотревожние, звертають увагу на звістки про неуспіх. Високотревожние люди гірше, ніж нізкотревожние, діють в стресових ситуаціях або в умовах дефіциту часу, призначеного на укладення задачки. Боязкість невезіння - відмітна подряпина високотревожних людей. Дана боязкість у їх переважає над прагненням до досягненню успіху.

Мотивування досягнення успіхів домінує у нізкотревожних людей. Традиційно вона переважує боязнь вірогідною невезіння. Для високотревожних людей більшою підстьобує міццю володіє звістка про тріумф, ніж про неуспіх [53].

Нізкотревожних людей більш провокує звістка про неуспіх. Особистісна неспокійність привертає індивіда до сприйняття й оцінки майже всіх, неупереджено безпечних обстановок як таких, які несуть у собі небезпеку.

Активність людини в певній ситуації знаходиться залежить не лише від особисто ситуації, від присутності або відсутності в індивіда особистої тривожності, однак і від ситуаційної тривожності, що утворюється у наданого людини у наданій ситуації перед впливом складаються подій.

Дія сформувалася ситуації, особисті потреби, ідеї і відчуття людини, індивідуальності його тривожності як особистої тривожності характеризують когнітивну оцінку їм посталої ситуації. Дана критика, у власну черговість, викликає конкретні враження (активізація роботи самостійної сердитою системи і зміцнення стану ситуаційної тривожності спільно з очікуваннями вірогідною невезіння).

Інформація про все це через нервові механізми зворотного зв'язку передається в кору головного мозку людини, впливаючи на його думки, потреби й почуття [54].

Та ж когнітивна оцінка ситуації одночасно і автоматично викликає реакцію організму на загрозливі стимули, що призводить до появи контрзаходів і відповідних відповідних реакцій, спрямованих на зниження виниклої ситуаційної тривожності.

Підсумок всього цього безпосередньо позначається на виконуваній діяльності.

Ця діяльність перебуває в безпосередній залежності від стану тривожності, яке не вдалося подолати за допомогою вжитих відповідних реакцій і контрзаходів, а також адекватної когнітивної оцінки ситуації.

Діяльність людини в породжує тривожність ситуації безпосередньо залежить від сили ситуаційної тривожності, дієвості контрзаходів, вжитих для її зниження, точності когнітивної оцінки ситуації.

Як і будь-яке комплексне психологічну освіту, тривожність характеризується складною будовою, що включає когнітивний, емоційний, і операційний аспекти, при домінуванні емоційного.

Тривожність може виникнути вже у новонародженому стані або точніше сказати, одна зі складових тривожності - страх.

«Страх - це емоція, що виникає в ситуаціях загрози біологічному або соціальному існуванню індивіда і спрямована на джерело дійсної чи уявної небезпеки» [55].

Тривожність - це суб'єктивне прояв неблагополуччя особистості, її дезадаптації.

Тривожність як переживання емоційного дискомфорту, передчуття прийдешньої небезпеки, є вираженням незадоволення значимих потреб людини, актуальність при ситуативній переживанні тривоги і стійко домінуючих по гіпертрофованого тілу при постійній тривожності.

Словник практичного психолога визначає тривожність, як схильність індивіда до переживання тривоги, що характеризується низьким порогом виникнення реакції тривоги: один з основних параметрів індивідуальних реакцій.

Тривожність - це риса особистості, готовність до страху.

Це стан доцільного підготовленого підвищення уваги сенсорного і моторного напруги в ситуації можливої ??небезпеки, що забезпечує відповідну реакцію на страх[56].

Страх - найгол...


Назад | сторінка 13 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості біоелектричної активності головного мозку у осіб з різним рівне ...
  • Реферат на тему: Розробка авторської корекційної програми для зниження передекзаменаційного ...
  • Реферат на тему: Роль особистості педагога в розвитку шкільної тривожності у підлітків
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок рівня тривожності і його статусного становища в групі
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок тривожності і стратегії поведінки в конфлікті