ття. Однак це не супроводжується будь-яким дискомфортом, навпаки, в процесі гри дитина отримує задоволення, що стимулює його грати і розвиватися далі. Гра - це необхідний чинник розвитку особистості, відсутність якого може призвести до різних відхилень.
Не слід заперечувати і роль дорослих в ігровій діяльності дитини. Батьки та вчителі повинні постійно привносити щось нове в гру, адже тільки це може сприяти її ускладнення і подальшому розвитку дитини.
У зв'язку з цим, складно переоцінити роль гри на уроках у школі. Вона дозволяє урізноманітнити навчальну діяльність, стимулювати пізнавальний інтерес, мотивацію, допомагає як при видачі нового матеріалу, так і при його закріпленні. Крім цього, в іграх може реалізуватися потреба дітей у спілкуванні, що так само позитивно позначається на їхньому розвитку, на їх комунікативних здібностях.
Гра повинна бути включена в освітній процес, однак не варто забувати і про певних обмеженнях, адже тільки грамотне використання гри в педагогічному процесі може принести позитивні результати.
Література
1.Анікеева Н.П. Виховання грою//М., 1987;
.Анікеева Н.П. Гра в педагогічному процесі//Новосибірськ, 1989;
.Анікеева Н.П. Педагогіка і психологія гри//М., 1986;
.Божовіч Л.І. Проблеми формування особистості//М.-Воронеж.- 1997, с.349;
.Вуарен Н. Що таке гра?//Культура.- 1982. - №4;
.Виготскій Л.С. Гра і її роль у психологічному розвитку дитини//Питання психології.- 1966. - № 6;
.Газман О.С. Про поняття дитячої гри: гра в педагогічному процесі//Новосибірськ.- 1989, С. З - 31;
.Давидов В.В., Зінченко В.П. Принцип розвитку в психології//Питання філософії.- 1980. - №12, С. 47-60;
.Добрінская Є.І., Соколов Е.В. Вільний час та розвитку особистості//М., 1988, С. 23-28;
.Запорожец А.В., Маркова Т.А. Гра і її роль у розвитку дитини дошкільного віку//М., 1978;
.Корчак Я. Як любити дитину//М., 1990, С. 72;
.Леонтьев А.Н. Проблеми розвитку психіки//М. - вид-во. МГУ.- 1981, 584 с.;
.Лернер І.Я. Дидактичні основи методів навчання//М. - Педагогіка.- 1981, 186 с.;
.Педагогіческая енциклопедія//М. - 1965, С. 158-159;
.Рубінштейн С.Л. Основа загальної психології//М. - «Педагогіка», т. 2. - 1989;
.Терскій В.Н. Игра. Творчість. Життя//М., 1966;
.Шмаков С.А. Гра і діти//М. - «Знання», 1968;
.Шмаков С.А. Ігри учнів - феномен культури//М. - «Нова школа», 1994;
.Ельконін Д.Б. Психологія гри//М., 1978;
.Епштейн М.Н .. Гра в житті та мистецтві//Сучасна драматургія.- 1982, № 2, С. 225.
