.Формірует мета і завдання уроку. Розповідає про засоби виразності в графічному малюнку і різноманітті графічних технік. Демонструє слайди з репродукціями пейзажів, виконаних у різних графічних техніках: Малюнок. Види малюнка: Лінійний малюнок. Тонової малюнок. Малюнок-начерк. Силуетний малюнок. Розповідає про різних графічних матеріалах в малюнку, демонструє приклади робіт: Прості олівці. Кольорові олівці. Вугілля. Туш. Пастель. Сангина (сепія, бістр). Соус. Акварель. Книжкова графіка: Ілюстрація. Лубок. Прикладна графіка: Колаж. Плакат. Знайомить учнів з друкованою графікою і її роллю в образотворчому мистецтві. Розповідає про поняттях «естамп» і «гравюра». Демонструють слайди з видами друкованої графіки: Опуклігравюри: Ксилографія. Ліногравюра. Рельєфна гравюра на металі. Поглиблені гравюри: Різцева гравюра. Офорт. Плоскі гравюри: Літографія. Розповідає про прийоми передачі повітряного середовища за допомогою графічних матеріалів. Показує методичний посібник «Повітряна перспектива в графіку»: Слухати розповідь вчителя. Знайомитися із засобами виразності в графічному малюнку і з різноманіттям графічних технік.
Розглядати слайди презентації.
Опановувати знаннями повітряної перспективи в графіке.4. Динамічна пауза.- Виконати вправу для зняття напруги з м'язів туловіща.Зачітивает вірш: Разом по лісі йдемо, не поспішайте, що не відстаємо. Ось виходимо ми на луг. (Ходьба на місці.) Тисяча квітів навколо! (Потягування - руки в сторони.) Ось ромашка, волошка, Медуниця, кашка, конюшина. Розстеляється килим І направо і наліво. (Нахилитися і торкнутися лівої ступні правою рукою, потім навпаки - правої ступні лівою рукою.) До неба руки протягнули, Хребет розтягнули. (Потягування - руки вгору.) Відпочити ми всі встигли І на місце знову сіли. (Діти сідають.) Виконувати рухи під керівництвом учітеля.5. Практична діяльність з виконання вправ.- Виконати вправи. Організовує діяльність на вивчення нового матеріалу і повторення більш раннього через наступні вправи: Вправа 1. «Графічні техніки»: Пояснює правила виконання тонування малюнка в різній техніці: альбомний аркуш поділити на 6 частин. Потім виконати наступні прийоми роботи олівцем: 1) Плоска тонування. Заштрихувати гранню олівця прямокутник. 2) Кругова тонування. Круговими рухами заштрихувати прямокутник. 3) Тонування різною товщиною ліній. Використовуючи різний тиск олівцем, зобразити у прямокутнику темне небо зі світлими хмарами. 4) Тонування контурному. Використовуючи різний тиск на олівець, намалювати кучеряву стрічку, створюючи тривимірний ефект. 5) Тонування хрестом. Заштрихувати прямокутник в одному напрямку. Поверх першої штрихування, малювати дерево штришками в іншу сторону. 6) Точкова тонування. Руку тримати вертикально і, ставлячи швидко точки, малювати зображення хмари. Приклад роботи: Вправа 2. «Прийоми роботи сухий пастеллю»: Пояснює основні прийоми роботи пастеллю: 1) Пастель тримати під кутом і Штрихована гострою гранню. 2) Пастель тримати вертикально і Штрихована тупим краєм. 3) Обгортку знімати і малювати всім боком пастельного олівця. 4) Малювати боком пастельного олівця, а потім круговими рухами тушувати малюнок. 5) Поруч штрихувати двома крейдою різного кольору, потім за допомогою розтушовування з'єднувати їх. 6) штрихованої краєм олівця смужку, поступово послаблюючи силу тиску, потім тушувати малюнок, отримуючи тонову розтяжку. 7) Повторювати сьома вправа, потім поверх розтушовування штрихувати краєм олівця іншого кольору. Приклад роботи: Вправа 3. «Дика ожина»: Пояснює етапи вправи, спрямованого на повторення основ повітряної перспективи: Малювати триплановістю пейзаж, використовуючи суху пастель. Перший план зображати насиченим теплим кольором; другий - більш м'яким і холодним; третій - світло-блакитним або світло-фіолетовим. Небо малювати довільним кольором. Приступати до виконання ожини. На першому плані чагарники зображати насичено, домагаючись контрасту з галявиною і небом; промальовувати деталі: гілки, траву. На другому плані кущі з ожиною показувати силуетом, що не прорисовуючи деталі, менш контрастно, ніж на першому. На останньому - образи ще більше узагальнювати, малюючи їх холодним кольором, по тону близькій до галявини, на якій вони стоять. Приклад роботи: Під час виконання дітьми вправ включає музику А. Вівальді «Скрипковий концерт, 3 ч. Allegro»: Виконувати вправи. Опановувати навиком роботи сухий пастеллю. Розвивати почуття композиції і простору.
Вправа 1. «Графічні техніки». Приклад дитячої роботи:
Вправа 2. «Прийоми роботи сухий пастеллю». Приклад дитячої роботи:
Вправа 3. «Дика ожина». Приклад дитячої роботи:
6. Динамічна пауза.- Виконати вправу для зняття напруги з кистей рук.Учітель зачитує вірш і демонструє рухи рук під нього: На дверях висить замок. Хто його відкрити б зміг? (Швидке з'єднання пальців в замок.) Потягнули ... (Пальці зчеплені в замок, діти т...
