випадку, коли текст питання супроводжується мультимедійними компонентами (звук, відео), в полі питання присутні додаткові кнопки управління відтворенням. Слід взяти до уваги, що кількість відтворень може бути обмежене.
Крім основних тестів в програмі присутній ряд додаткових лексично-граматичних вправ.
Програма була випробувана у багатьох школах Курської області і отримала хороші відгуки.
. 2 Використання Інтернет-ресурсів на уроках англійської мови
Про те, що таке Інтернет і для чого можна його використовувати, можна сказати кількома словами: це величезний додатковий інформаційний ресурс для навчання і виховання, підтримки інтересу при навчанні і засіб для самоосвіти. Інтернет надає своїм користувачам численні можливості для отримання знань в різних областях. Інтернет можна порівняти зі стрімко поновлюємим довідковим виданням. Фахівці ділять Інтернет на видиму мережу surface web і невидиму мережу invisible або deep web. Невидиму частину Інтернету можна порівняти з книгосховищем, заповненим неврахованими книгами і дуже рідко відвідуваним. За оцінкою фахівців співвідношення видимої і невидимої частини Інтернету приблизно 1 до 500. Використання Інтернету в навчальному процесі необхідно тому, що знання застаріває занадто швидко і потрібно чимало часу, щоб оновлені знання з'явилися на сторінках шкільних підручників.
Інтернет можна використовувати і як засіб спілкування, і як засіб навчання, і як засіб розваги, і як засіб виховання, і як засіб отримання інформації.
Для того, щоб допомогти користувачам Інтернету шукати потрібну інформацію, було створено спеціальне програмне забезпечення: інформаційно-пошукові системи або ІПС. Вони схожі на бібліотечні каталоги. ІПС дозволяють шукати інформацію по ключовим словам і фразам. Існують 2 типу ІПС: каталоги-web directories і покажчики - search engines.
Для того щоб знайти потрібну інформацію і потрібну адресу в Інтернеті потрібно знати назви пошукових систем і їх адресу. Це каталог Yahoo (# justify gt; Займатися пошуком необхідної інформації в Інтернеті означає перехід від одного потрібного Вам адреси до іншого, від однієї інформації до іншої.
Можливості використання Інтернет - ресурсів величезні. Глобальна мережа Інтернет створює умови для отримання будь-якої необхідної учням і вчителям інформації, що знаходиться в будь-якій точці земної кулі: країнознавчий матеріал, новини з життя молоді, статті з газет і журналів, необхідну літературу і т.д. Учні можуть брати участь у тестуванні, у вікторинах, конкурсах, олімпіадах, що проводяться по мережі Інтернет, листуватися з однолітками з інших країн, брати участь у чатах, відеоконференціях і т.д. Учні можуть отримувати інформацію з проблеми, над якою працюють в даний момент в рамках проекту. Це може бути спільна робота російських школярів та їхніх зарубіжних однолітків з однієї або декількох країн.
В останні роки багато вчителів все частіше застосовують у своїй практиці методику навчання у співпраці, частиною якої є метод проектів. Метод проектів - це спосіб досягнення дидактичної мети через детальну розробку проблеми (технологію). В основі проекту лежить якась проблема, завдання, що вимагає дослідницького пошуку для її вирішення, самостійної діяльності учнів на уроці і в позаурочний час. Особливий інтерес представляють міжнародні телекомунікаційні проекти. Це спільна навчально-пізнавальна творча діяльність учнів - партнерів, організована на основі комп'ютерних телекомунікацій, що мають загальну проблему, мету, узгоджені методи, способи діяльності, спрямовані на досягнення загального результату спільної діяльності. По предмету Іноземна мова метод проектів може використовуватися в рамках програмного матеріалу практично по будь-якій темі. Головне - це сформулювати проблему, над якою учні будуть трудитися в процесі роботи над темою програми. Методика проектів передбачає дотримання основних вимог до їх проведення, знання типології проектів і т.д.
Існують безкоштовні сайти, такі як KidLink і iEARN. Обидва ці сайту працюють за проектною методикою. KidLink - це некомерційна організація, яка об'єднує більше 15,000 шкіл і 100 країн. Міжнародна освітня і ресурсна мережа I * EARN (# justify gt; Мета Kidlink - об'єднати хлопців різних країн світу. Засобом комунікації служить лист розсилки Listserve. З його допомогою учням можна брати участь в дискусіях з однолітками, в міжнародних проектах. Для участі в програмі потрібно заповнити спеціальну анкету і відповісти на 4 питання: Хто я? Ким я хочу бути коли виросту? Як я хочу зробити світ кращим, коли виросту? Що я можу зробити зараз, щоб це сталося? Перед тим, як відповідати, можна прочитати відповіді на ці питання хлопців. Можна відвідати сторіночку План відповіді raquo ;, щоб було легше ...
