ks in a shop
4. Напишіть 4-5 пропозицій про свого коханого уроці англійською мовою в теперішньому часу.
Тест № 1
Варіант 2
1 Виберіть правильний варіант дієслова to be до наступних местоимениям:
They a) is b) are
He a) is b) are
you a) is b) are
I a) is b) am
We a) am b) are
She a) is b) are
2 Складіть пропозиції з наступних слів
The of Minsk capital is Belarus
I'm happy today not
Flowers very are those beautifuhl
My hands are cold
The street at the house very old
3 Знайдіть помилки в наступних реченнях (present continuos and present indefinite tense) і виправте їх, там де необхідно.
I is not washing my hair
It is snows
You am at the shop
Pat is not playing piano
4 Напишіть 4-5 пропозицій про свого коханого уроці англійською мовою в теперішньому часу.
Тест № 2
Варіант 1
1 Випишіть з наступних слів невизначені займенники:
Radio, cut, something, buy, eat, everybody, nothing, allusion
2 вставте some or any
I'm going to buy ____ eggs
There are _____ beautiful flowers in the garden
I'm thirsty. Can I have _____ water, please
Do you know ____ hotel in London?
3 Утворіть потрібну форму слова від даного слова
It's dark. I can't see (any)
Tom lives (some) near London
What's wrong? I 've got (some) in my eye
4 Переведіть з російської на англійську
Щось було у дворі.
Подивися, у нас немає нічого.
Лондон знаходитися десь на британських островах
Тест № 3
Варіант 1
1 випишіть імена прикметники
hat, Hot, sad, cat, weather, nice, beautiful, radio, television, fat
2 Напишіть 3 ступеня порівняння наступних імен-прикметників
Nice
Pretty
Big
Good
3 Напишіть антоніми до наступних словами:
Yonger
Colder
Better
Longer
4 Напишіть відповіді на наступні питання:
What is the longest river in the World? p> Who is your best friend?
What do you like play more football or basketball?
В«Що на стінах класу і чому?В»
№
Чи це на стінах вашого класу
Чому В«такВ» або чому В«ніВ»? /Td>
1. /Td>
Імена та фотографії учнів класу
2. /Td>
Зображення дітей і дорослих: • тієї ж раси, культури, що і учні в класі; • іншої раси,
культури
3. /Td>
Дидактичні плакати: • геометричні фігури; • календар; • інформація про здоров'я і безпеки
4. /Td>
Плакат з правилами поведінки в школі
5. /Td>
Твори мистецтва, створені дорослими, мають відношення до програми або поміщені з естетичних міркувань
6. /Td>
Творчі роботи, виконані педагогом або іншими дорослими, як фон для робіт учнів
7. /Td>
Творчі роботи учнів: • зроблені під керівництвом педагога; • зроблені спонтанно
8. /Td>
Матеріали до майбутнього свята: • зроблені учнями; • придбані в магазинах
9. /Td>
Лист з програмою занять з предмету
10. /Td>
Матеріали, роботи, виконані: • на занятті; • в процесі групових занять поза уроку
11. /Td>
Листи, що фіксують зміст зворотнього зв'язку від учнів
12. /Td>
Повідомлення: • про деякі події та діяльності в класі для учнів; • про події в класі для батьків; • педагога про заняття в класі; • від учнів педагогу; • учнів один одному
13. /Td>
Місце, яке призначено винятково для неформальних на...
