p >
Глава 3. Удосконалення механізму фінансування дошкільної освіти
. 1 Порівняльний аналіз російського і зарубіжного досвіду організації дошкільної освіти
Огляд зарубіжного досвіду дошкільної освіти дозволяє порівняти і визначити його статус і роль держави в його розвитку.
У Німеччині система освіти складається з декількох ступенів. Мережа дошкільних установ належить до першого ступеня і є елементарним освітою.
У ФРН дитячі садки відвідують понад 30% дітей від трьох до шести років. Як правило, в дитячому садку діти проводять час тільки до обіду, а другу половину дня вони знаходяться вдома. Дитячий садок може працювати з 7 до 12 години дня. Але є дитячі садки та з продовженим днем. Іноді батьків просять забирати дитину на обід і потім приводити назад. Якщо дитячий сад працює до 16 годин, раніше дитини забрати не можна. За нашими мірками, мережа дошкільних закладів не зовсім зручна, це пов'язано з графіком роботи дитячих садків.
Мережа дошкільних установ розвинена в країні слабо. Головним у виховній роботі є розвиток мови, дитячої особистості, виховання і гра.
Ця ступінь освіти не є обов'язковою і в основному представлена ??приватними дошкільними закладами, держава не бере участь у її фінансуванні.
На відміну від наших дитячих садків, в Німеччині не ведеться дошкільна підготовка дітей - садки не відносяться до Міністерства освіти і не мають відповідної програми, цілеспрямованої фінансової допомоги батькам, діти яких відвідують дитячі садки, держава не надає.
Дошкільна освіта в Японії, як і в Німеччині, не є державним і не підпорядковується Міністерству освіти. Держава не надає фінансової допомоги батькам, діти яких відвідують дитячі садки.
За традицією в Японії освіта є чоловічою прерогативою. Серед завідувачів дошкільними закладами жінки практично не зустрічаються. А останнім часом чоловіки стали тіснити жінок і в професії вихователів.
Японія - єдина з розвинених країн світу, де зарплата педагогів дошкільних установ вище зарплати чиновників місцевих органів влади.
У Японії дитячий садок не є обов'язковою освітньої щаблем. Всі дошкільні освітні установи є приватними. Особливе місце серед них займають дитячі садки, що знаходяться при престижних університетах. Дуже складно потрапити в таке дошкільний заклад. За вступ туди батьки платять великі гроші, а дитина проходить складне тестування. Майбутнє дитини можна вважати забезпеченим, якщо він потрапить в такий дитячий садок, оскільки після нього дитина потрапляє в університетську школу і вступає до університету без іспитів. У Японії достатньо гостра конкуренція у сфері освіти. Але таких дошкільних закладів там мало.
Навчити дітей бути слухняними - головне завдання вихователів у більшості дитячих садів. Діти повинні оволодіти безліччю етикетних формул і знати, де і коли їх потрібно застосовувати. Тому багато часу відводиться вихованню манер і знайомству з ритуальною стороною життя.
Крім Росії, Австралійське держава єдине, яке надає допомогу батькам при отриманні дошкільної освіти їхніми дітьми.
В основному дитячі садки в Австралії є приватними. Так як в Австралії діти йдуть до школи рано (з п'яти років), дошкільний освіта не припускає особливого навчання. А ще тому, що вважається шкідливим, оскільки заважає проявляти свою оригінальність.
Австралійська система освіти створювалась за зразком британської. У списку країн - членів Організації економічного розвитку та співробітництва Австралія посідає третє місце за рівнем освіти населення.
Освіта в Ізраїлі - це добре налагоджена система, якою можуть скористатися не тільки громадяни країни і репатріанти, а й іноземці. Високий освітній рівень населення - одна з причин.
У дошкільні установи дітей в Ізраїлі віддають уже у дворічному віці, а в школи приймають з шести років. До моменту вступу в перший клас вихованець вже вміє рахувати, писати і читати.
Давнім традиціям навчання, сохранявшимся в єврейських громадах, зобов'язаний Ізраїль своїми економічними успіхами.
Фінансування дошкільної освіти в США становить 25% з федерального бюджету, 15% з бюджету штатів і 60% за рахунок батьків.
Єдиної системи дошкільної освіти в США не існує. Воно реалізується в рамках короткострокових і довгострокових програм різного типу, покликаних виконувати певні функції. Програма - деяка система змістовних заходів, що діють для досягнення мети.
У США існують різні програми для дошкільнят. В основному це програми на зниження впливу стре...
