рам навчання і виховання для різних віків.
Фізична готовність дитини до школи дуже важливо, так як багатогодинне сидіння за партою з нетривалими змінами для відпочинку аж ніяк не є сприятливим для зростаючого організму. Навантаження на хребет (що виражається у вельми важкому «багажі знань» - портфелі - і неправильному положенні малюка за партою) призводить не тільки до його викривлення, а й до недостатнього постачання кров'ю і киснем затиснутих внутрішніх органів (пізніше відбиваючись на роботі мозку). Крім того, спілкування з масою дітей і дорослих, частина яких періодично стає носіями різноманітних вірусних інфекцій, призводить до захворювання дитини з ослабленим імунітетом (а потім - до його відставання від шкільної програми і до ще більш збільшується розумовому навантаженні).
Саме тому так важливо, щоб дитина пішла в школу в максимально здоровому стані, з хорошим імунітетом, фізично розвиненим і не нехтувати фізичними вправами. Найкращий варіант - це додаткове відвідування спортивних секцій. При цьому немає необхідності робити з дитини майбутнього чемпіона з якого-небудь виду спорту. Тим більше що сьогодні дитячі лікарі рекомендують періодично «міняти» спортивні секції, щоб зростаючий організм дитини не отримував «однобоке» розвиток за рахунок постійного навантаження одних і тих же м'язів.
Для успішного навчання в школі дитині необхідна не тільки розумова, морально-вольова підготовка, але й насамперед фізична готовність. Дитина до моменту вступу до школи повинен оволодіти певним запасом рухових навичок і вмінь, які дозволять йому адаптуватися до нових умов і вимог, що пред'являються до навчальної діяльності, допоможуть більш успішному засвоєнню шкільної програми не тільки на перше, але й на наступних етапах навчання. Щоб етой період був для дитини менш болючим, головною метою нашого ДОУ завчасно підготувати його до школи.
предшкольном вік є найважливішим періодом формування психофізичного розвитку дитини. Саме в цьому віці формуються ті рухові якості, навички та вміння дитини, які необхідні для навчання в школі.
ЛІТЕРАТУРА
1. Холодов Ж.К., Кузнєцов В.С. Теорія і методика фізичного виховання і спорту/- М .: «Академія», 2003. - 480 с.
. Зак З.А. Методика розвитку інтелектуальних здібностей у дітей/М., 2001.
. Енциклопедичний словник/Глав.редактор Ж.К.Туймебаев; редкол. А.Е.Абилкасимова, І.Б.Бекбаев та ін. - Алмати: Ата-му? Ра, 2008. - 327 с.
. Болотіна, Л.Р., Баранов, С.П., Комарова, Т.С. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е вид./- М .: Академічний Проект: Культура, 2005. - 240 с.
. Дошкільне виховання. Щомісячний науково-методичний журнал. №10, 2005. С.26.
. Парамонова Л.А. Якість сучасної дошкільної освіти/- М .: наука, 2008, с. 4-19.
. Е.Я. Степаненкове. Теорія і методика фізичного виховання та розвитку дитини/- М., 2 001
. Матвєєв Л.П. Теорія і методика фізичної культури/-М, 1991
. Державний Загальнообов'язковий Стандарт Освіти Республіки Казахстан дошкільне навчання і виховання/Астана 2008 року.- С. 23-46.
. Матвєєв Л.П., Новиков А.Д. Теорія і методика фізичного виховання/- М., 1982
. Програма виховання і навчання дітей від 1 року до 3 років «Ал? Аш? И? Адам»/Астана 2009р.- С. 15-91.
. Кенеман А.В. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку/- М., 1985
. Програма виховання і навчання дітей старшого дошкільного віку «Біз мектепке барамиз»/Астана 2009 г. - С. 19-29.
. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних навчальних закладів.- 2-е вид., Перероблене і доповнене/- М .: Видавничий центр «Академія», 2000. - 416 с.
. Програма виховання і навчання дітей від 3 до 5 років «Зерек балу»/Астана 2009 г. - С. 19-48
. Програма «Болб? Бек»/Алмати - 2005р.- С. 21-34
. Довідник старшого вихователя дошкільного закладу. № 6, червень/2008 .. Підготовка дитини до школи.- Томськ, Пеленг, 1994.
. Шаповаленко, І.В. Вікова психологія/Под ред. І.В. Шаповаленко.- М .: Гардаріки, 2005. - 349 с.
. Бондаренко А.К. Дидактичні ігри в дитячому садку/- М. - 1998.
. Богусловская З.М. Психологічні особливості пізнавальної діяльності дітей-дошкільників в умовах дидактичної гри/М., 1996
. Бєлова Є. Роздуми перед школою.// Дошкільне виховання. 1994, №8.
....
