вня пізнавальної актівності та пізнавальних здібностей у молодших школярів ми отримавших Чотири групи дітей.
обдаровань тип характерізується: когнітівною гнучкістю, високим ступенів самостійності Дій та ОЦІНКИ їх результатів, орігінальністю та здатністю до ризико у прійнятті решение, стійкістю інтересу до змісту Завдання, задоволеністю у зв'язку з Виконання Завдання.
Високий тип характерізується: змішанім орієнтуванням у перцептивних діях, Пожалуйста змінювалось від складності про єкту (синкретичність тип орієнтування), зацікавленістю при відношенні до Завдання, здатністю до об єктівного оцінювання результатів.
Помірній тип характерізується: розв язування Завдання помощью засобими маніпулювання, відсутністю Прагнення до влучності запам ятовування І виказав вольовости зусіль, орігінальністю у вербальних Завдання, ускладненням у невербальних Завдання, здатністю до об'єктивного оцінювання результатів.
Помірно-зниженя тип характерізується: індіферентнім відношенням до Прийняття завдання та результату ДІЯЛЬНОСТІ, проявити інтересу до формальної Сторони ДІЯЛЬНОСТІ, підвіщеною схільністю до практичних СПРОБА, непрійняттям допомоги доросли, відмовою від ДІЯЛЬНОСТІ при Перешкода, Які з'являються.
Порівнюючі результати двох етапів експеримент можна сделать Висновок про том, что Переважно більшість молодших школярів з Нашої Вибірки, Які віявілі обдарований або високий інтегрованій тип розвитку пізнавальної актівності мают переважання якости сангвінічного типу характеру. ПРЕДСТАВНИК флегматичного, меланхолічного та Холеричность типом характером віявілі помірній або помірно-зниженя тип пізнавальної актівності. Це может свідчіті про том, что Індивідуальні психологічні Особливості істотно вплівають на Ефективна Навчальна діяльність молодших школярів и потребує психолого-педагогічної корекції.
Висновки
Отже, у психологічних відмінностях между людьми суттєве місце займають так звані дінамічні Особливостігри психіки. Як известно, люди помітно відрізняються одна від одного за силою відгуку на навколішні Дії, за енергією, что проявляється ними, за темпом, швідкістю псіхічніх процесів. Такого роду Особливостігри суттєвім чином характеризують псіхічну Активність індівіда, его моторику, емоційні вияви. Так, для однієї людини характерніша пасівність, для Іншої - невпінна ініціатівність, одному властіва легкість пробудження відчуттів, а ІНШОМУ - холоднокровність, одного відрізняють різкі жерсті, виразности міміка, Іншого - стріманість рухів, дуже мала рухлівість лица.
Термін темперамент сходити до Переконаний антічної науки на природу індивідуально-психологічних відмінностей. Старогрецька медицина в особі найбільшого ее представителя Гіппократа (V ст. До н.е.) вважаться, что стан організму покладів Головним чином від кількісного співвідношення соків або рідін, наявний в організмі. Такими необхіднімі для життя соками вважаться дах, жовч, чорна жовч и слиз (флегма), и передбачало, что для здоров'я необхідне їх оптімальне співвідношення. Рімські лікарі, что працювать декількома сторіччямі пізніше, для Позначення пропорції в змішанні рідін стали використовуват слово temperamentum, что озна?? АЄ належности співвідношення частин raquo ;, від которого и состоялся Термін темперамент raquo ;. Поступово в антічній науке здобула Визнання думка про том, что НЕ только тілесні Функції, но ї психічні Особливостігри людей є вираженість їх темпераменту, тобто залежався від пропорції, в Якій змішані в організмі основні соки raquo ;. Римський анатом и лікар Клавдій Гален, что живий у ІІ ст. до н.е., Вперше давши розгорнену класіфікацію різніх тіпів темпераменту. Згідно ПРЕДСТАВНИК антічної медицини число тіпів темпераменту Було звед до чотірьох. Кожний з них характерізувався переважанням якої-небудь однієї Рідини.
Сила нервової системи - найважлівішій Показник типом: від цієї Властивості покладів працездатність клітін кору, їх витривалість. Важлива значення має и Інший Показник - рухлівість Нервово процесів: встановл, что існують очень Великі Індивідуальні Відмінності в швідкості, з Якою відбувається зміна одного нервово процесса іншім. Вельми значущих Показник и врівноваженість нервової системи: известно, например, что нерідко гальмівний процес відстає по сілі від збудлівого, степень врівноваженості между ними буває різнім. Ті або інше поєднання Вказаною властівостей и складає тип нервової системи.
До теперішнього годині Основними типами темпераменту вважаються ті ж Чотири, Які були віділені античної науки: сангвінічній, Холеричность, флегматично и Меланхолійний. Уявлення про ті, Який у людини темперамент, звічайна складається на підставі Деяк характерних для даної особистості психологічних Особливе. Людина з помітною псіхічною актівні...
