між тимчасовими, минущими особливостями і відносно постійним схильністю. Розуміння тривоги в теорії Спілбергера визначається такими положеннями:
1. Ситуації, представляють для людини певну загрозу або особистісно значимі, викликають у ньому стан тривоги. Суб'єктивно тривога переживається як неприємне емоційний стан різної інтенсивності;
2. Інтенсивність переживання тривоги пропорційна ступеню загрози або значимості причини переживань. Від цих факторів залежить тривалість переживання стану тривоги;
3. Високотревожние індивіди сприймають ситуації або обставини, які потенційно містять можливість невдачі або загрози, більш інтенсивно;
4. Ситуація тривоги супроводжується змінами в поведінці або ж мобілізує захисні механізми особистості. Часто повторювані стресові ситуації призводять до вироблення типових механізмів захисту. p> Концепція Спілбергера формувалася під впливом психоаналізу. У виникненні тривожності як риси провідну роль він відводить взаєминам з батьками на ранніх етапах розвитку дитини, а також певним подіям, провідним до фіксації страхів у дитячому віці. Найбільш широко поширеною є шкала State-trate-anxiety-inventory (STAI), що представляє собою комбінацію трьох відомих тестів: Шкали тривожності Кеттелла і Шайєр, "Проявів тривожності "шкали Тейлор і Шкали тривожності Велша (1964). Шкала складається з двох частин по 20 завдань у кожному.
Особистісна тривожність характеризує стійку схильність сприймати велике коло ситуацій як загрозливі, реагувати на такі ситуації станом тривоги. Реактивна тривожність характеризується напругою, занепокоєнням, нервозністю. Дуже висока реактивна тривожність викликає порушення уваги, іноді порушення тонкої координації. Дуже висока особистісна тривожність прямо корелює з наявністю невротичного конфлікту, з емоційними і невротичними зривами і з психосоматичними захворюваннями.
Але тривожність є спочатку негативною рисою. Певний рівень тривожності - природна й обов'язкова особливість активної особистості. При цьому існує оптимальний індивідуальний рівень В«корисної тривогиВ».
Шкала самооцінки складається з 2-х частин, роздільно оцінюють реактивну (РТ, вислови № 1-20) і особистісну (ЛТ, вислови № 21-40) тривожність. p> Кожна з частин шкали має власну інструкцію, заповнення бланка відповідей нескладно і тривалість обстеження становить 5-8 хвилин. Окремі висловлювання, включені до опитувальник, оцінюються респондентами за чотирибальною шкалою. Вербальна інтерпретація позицій оцінної шкали в першій і другій частих опитувальника різна. Для (STAI): Х-1 - "абсолютно вірно" (4 бали), "Вірно" (3 бали), "мабуть, вірно" (2 бали), "Абсолютно невірно" (1 бал). Для STAI: X-2 - "майже ніколи "(1 бал)," іноді "(2 бали)," часто "(3 бали), "майже завжди" (4 бали).
Методика діагностики МЛО
Методика створена Т. Лірі, Г.Лефоржем, Р.Сазеком в 1954р. і призначена для дослідження уявлень суб'єкта про себе і ідеальному В«ЯВ», а також для вивчення взаємин у малих групах. За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей в самооцінці та взаимооценке.
При дослідженні міжособистісних відносин найчастіше виділяються два чинники: домінування-підпорядкування і дружелюбність-агресивність. Саме ці фактори визначають загальне враження про людину в процесах міжособистісного сприйняття. Вони названі М.Аргайлом в числі головних компонентів при аналізі стилю міжособистісного поведінки і за змістом можуть бути співвіднесені з двома з трьох головних осей семантичного диференціала Ч.Осгуда: оцінка і сила. У багаторічному дослідженні, проведеному американськими психологами під керівництвом Б.Бейлза, поведінка члена групи оцінюється за двома змінним, аналіз яких здійснюється в тривимірному просторі, утвореної трьома осями: домінування - підпорядкування, дружелюбність - недружелюбність, емоційність - аналітичність.
Для представлення основних соціальних орієнтацій Т. Лірі розробив умовну схему у вигляді кола, розділеного на сектори в цьому колі по горизонтальній і вертикальній осях позначені чотири орієнтації: домінування-підпорядкування, дружелюбність-ворожість. У свою чергу, ці сектори розділені на вісім - відповідно більш приватним відносинам. Для ще більш тонкого опису коло ділять на 16 секторів, але частіше використовуються октанти, певним чином орієнтовані щодо двох головних осей.
Схема Т. Лірі заснована на припущенні, що чим ближче результати випробовуваного до центру кола, тим більше взаємозв'язок цих двох змінних. Сума балів кожної орієнтації переводиться в індекс, де домінують вертикальна (домінування-підпорядкування) і горизонтальна (дружелюбність-ворожість) осі. Відстань отриманих показників від центру кола вказує на адаптивність або на екстремальність интерперсонального поведінки.
Опитувальник містить 128 оціночних суджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованих по висхідній інтенсивнос...
