p>
1,743 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Особистісна
Високий
1,764 (зона невизначеності) Н 0 відкидається
Помірний
1,438 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Низький
0,000 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Ми бачимо, що в зону незначущості потрапляють майже всі рівні і типи тривожності, значить ми можемо стверджувати, що приймається гіпотеза Н 0 : частка дівчаток з даними рівнями і типами тривожності не більш, ніж частка хлопчиків.
Особистісна тривожність з високим рівнем знаходиться в зоні невизначеності, тобто приймається гіпотеза Н 0 : частка дівчаток з високим рівнем особистісної тривожності більше, ніж частка хлопчиків з високим рівнем особистісної тривожності.
У таблиці № 9 показано кутовий перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Шкала тривожності В»О. Кондаша.
Таблиця № 9Угловое перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Шкала тривожностіВ» О. Кондаша. table>
Загальний тип тривожності
Емпіричне значення критерію ф * ЕМП.
Шкільний тип тривожності
Емпіричне значення критерію ф * ЕМП.
Нормальний рівень
1,438 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Нормальний рівень
1,852 (зона невизначеності) Н 0 відкидається
Підвищений рівень
1,058 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Підвищений рівень
2,429 (зона значимості) Н 1 приймається
Високий рівень
1,131 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Високий рівень
0,11 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Дуже високий рівень
0,000 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Дуже високий рівень
1,131 (зона незначущості) Н 1 відкидається
самооценочная тип тривожності
Міжособистісний тип тривожності
Нормальний рівень
0,684 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Нормальний рівень
0,11 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Підвищений рівень
0,11 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Підвищений рівень
0,612 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Високий рівень
1,634 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Високий рівень
1,131 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Дуже високий рівень
0,000 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Дуже високий рівень
0,000 (зона незначущості) Н 1 відкидається
Так як в зони незначущості потрапили більшість рівнів всіх типів тривожності, то ми можемо стверджувати, що частка хлопчиків з даними типами і рівнями тривожності більше, ніж частка дівчаток. У зоні значущості знаходиться підвищений рівень шкільної тривожності, а це означає, що частка дівчаток з даним рівнем тривожності більше, ніж частка хлопчиків.
У таблиці № 10 показано кутовий перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Особистісна шкала проявів тривоги В»Дж. Тейлора.
Таблиця № 10 Кутове перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Особистісна шкала проявів тривоги В»Дж. Тейлора.
Рівні тривожності
Емпіричне значення критерію ф * ЕМП.
