Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гендерні відмінності тривожності в підлітковому віці

Реферат Гендерні відмінності тривожності в підлітковому віці





вняльний аналіз за методиками (хлопчики)

Хлопчики

Рівень тривожності за методикою В«Дослідження тривожностіВ» Ч. Д. Спілберга

Рівень тривожності за методикою В«Шкала тривожностіВ»

Кондаша

Рівень тривожності за методикою В«Особистісна школа проявів тривогиВ» Дж. Тейлора


Ситуативна

Особистісна

Загальна

Шкільна

самооценочная

Міжособистісна


Високий

(0%)

Високий (25%)

Нормальний

(75%)

Нормальний

(75%)

Нормальний (75%)

Нормальний

(75%)

Високий

(25%)


Помірний

(75%)

Помірний (75%)


Підвищений

(25%)

Підвищений

(0%)

Підвищений

(25%)

Підвищений

(25%)

Середній, з тенденцією до високого рівня

(50%)


Низький (25%)

Низький

(0%)

Високий

(0%)

Високий

(25%)

Високий

(0%)

Високий

(0%)

Середній, з тенденцією до низького рівня

(25%)




Дуже високий (0%)

Дуже високий (0%)

Дуже високий

(0%)

Дуже високий

(0%)

Низький

(0%)

За даними результатами методики В«Дослідження тривожностіВ» Ч. Д. Спілберга в групі дівчаток - підлітків виявилося, що високий рівень переважає в особистісному типі тривожності, а в ситуативному типі тривожності переважає нормальний рівень. У хлопчиків як у ситуативній, так і в особистісному типі переважає нормальний рівень тривожності.

За даними результатами методики В«Шкала тривожностіВ» Про . Кондаша виявилося, що у дівчаток виявлено нормальний рівень тривожності у всіх типах, крім шкільного типу. У хлопчиків у шкільному, самооценочная, міжособистісному і загальному типах тривожності переважає нормальний рівень.

За даними методики В«Особистісна школа проявів тривоги В»Дж. Тейлора виявилося, що високий рівень тривожності більше проявляється у дівчаток, ніж у хлопчиків.

Для підтвердження достовірності нашої гіпотези ми використовували критерій ф * - кутове перетворення Фішера. Критерій Фішера призначений для зіставлення двох вибірок по частоті даного нас ефекту - тривожність. Критерій оцінює достовірність відмінностей між процентними частками двох вибірок, в яких зареєстрований цікавий для нас ефект.

Гіпотези:

H 0 : Частка осіб, у яких проявляється досліджуваний ефект, у вибірці 1 максимум, ніж у вибірці 2.

H 1 : Частка осіб, у яких проявляється досліджуваний ефект, у вибірці 1 більше, ніж у вибірці 2.

У таблиці № 8 показано кутове перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Дослідження тривожностіВ» Ч. Д. Спілберга, при ф * кр. = 1,64 (р ≤ 0,05), 2,31 (р ≤ 0, 01), де вибірка 1 - дівчатка, вибірка 2 хлопчики.


Таблиця № 8 Кутове перетворення ф * критерію Фішера за методикою В«Дослідження тривожності В»Ч. Д. Спілберга

Тип тривожності

Рівні тривожності

Емпіричне значення критерію

ф * ЕМП.

Ситуативна

Високий

1,634 (зона незначущості) Н 1 відкидається

Помірний

0,11 (зона незначущості) Н 1 відкидається

Низький


Назад | сторінка 13 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гіпертонічна хвороба 3 ступеня, 3 стадії, ризик 4 (дуже високий)
  • Реферат на тему: Стенокардія напруження I ступеня, гіпертонічна хвороба III стадії, ризик 4 ...
  • Реферат на тему: Рівень тривожності як фактор агресивної поведінки підлітків
  • Реферат на тему: Рівень тривожності дітей
  • Реферат на тему: Рівень тривожності дітей при госпіталізації