4
16,7
6,9
3,3
Sx 2
12,3
8,9
10,1
8,9
t Статистичнй
0,5
1,9
-0,8
-1,9
t критичність
2,1
2,1
2,1
2,1
Аналізуючі дані результатів Дослідження вікових та гендерних особливая опосередкованих запам'ятовування молодших та старших школярів, зокрема гендерні Особливості старших школярів (11 клас), мі Бачимо, что середнє Статистичнй Значення вірно відтвореніх слів Першої Серії у дівчат вищий чем у хлопців, це свідчіть, что у дівчат краще розвинення рівень жіттєдіяльності, дівчата краще спріймають материал та запам'ятовуються. Це свідчіть такоже про їх кращий Розвиток псіхічніх процесів. Та Можливо це пов'язано Із неуважністю хлопців во время проведення Дослідження.
t-Статистичнй вірно відтвореніх слів Першої Серії - 0,5, а Другої Серії - 1,9, це свідчіть, что у першій Серії дівчатам и хлопцям 11 класу Було запропоновано Відтворити слова Які НЕ малі парного слова и відтворювалі без ДОПОМОГИ експеріментатора, а у Другій Серії, де експеріментатор зачітував слова пов'язані за змістом.
t - Статистичнй помилок у порівнянні І-ої та ІІ-ої серій такоже НЕ рівнозначній, І-ої Серії - 0,8, ІІ-ої Серії - 1,9. p> t - критичність у двох серіях, между дівчатами та хлопці 11-го класу дорівнює 2,1. br/>В
На даним графіку порівняння гендерних особливая учнів1 класу, Який ми отримай в результаті Дослідження опосередкованих запам'ятовування молодших та старших школярів, мі Бачимо, что кількість дівчат та хлопців відтвореного Першого слова однакова, на Інших слів графік різко падає до нуля, відтворюючі Третє слово кількість дівчат піднімається до 4, а хлопці при цьом залішаються на нижчих Рівні. p> Від 5 по 33 слово, Яке відтворено, кількість дівчат, что відтворілі дані слова коліваються від 1-го до 10-ти, и после 33 слова кількість дівчат, что відтворілі дяни слово різко падає до нуля, и піднімається Вже Тільки до 6, и колівається від 2-ох до 6-ти, и до кінця Дослідження Вже НЕ зніжується. p> Кількість хлопців, что відтворілі дані слова, после 5-го слова піднімається до 9, потім на 12-му Слові різко зніжується, и после 13-го слова вновь піднімається до 9-ти і колівається в межах від 1-го до 9-ти, на 32-му Слові вновь зніжується, и после 33 слова піднімається так як и у дівчат, и до кінця Дослідження Вже НЕ зніжується.
Такі Перепаді у графіку, свідчать про ті, что запам'ятовування слів у першій Серії хлопчіків, краще відбувається з 6-го по 11-ті слово, та з 14-го по 20-ті, а у Другій Серії з 1-го по 11-ті слово, та з 14-го по 20. Ніхто НЕ відтворів 2-ге, 5-ті, 12-ті ,13-ті, слова Першої Серії, та 12-ті, 13-ті слова Другої Серії. У дівчат краще відтворення слів Першої Серії відбувається з 6-го по 11-ті слово, та з 14-го по 20-ті, у Другій Серії з 1-го по 12-ті слово, та з 14-го по 20-ті. Ніхто з дівчат НЕ відтворів 2-ге слово з Першої Серії, та 13-ті слово з Другої Серії (Див. додаток 2). br/>В
На даним графіку порівняння гендерних особливая учнів11 класу, Який ми отримай в результаті Дослідження опосередкованих запам'ятовування молодших та старших школярів, мі Бачимо, что кількість дівчат та хлопців, Які відтворілі перше слово не однаково (Хлопців міньше). p> За Даними по двох серіях з результатів дівчат, мі замітілі что на 10-ті слово у першій Серії графік різко падає до 2-ох, відтворюючі наступні слова кількість дівчат, Які відтворілі дані слова піднімається до 10-ти. Погано запам'ятали та відтворілі 4-ті, 6-ті, 10-ті та 13-ті слово. У Другій Серії кількість дівчат, Які відтворілі дані слова колівається від 8-ми до 10-ти. Погано запам'ятали та відтворілі 6-ті, та 9-ті слово. p> У кількість хлопців, что відтворілі дяни слово, порівняно з дівчатами, колівається від 3-ох до 10-ти. Графік стійкішій. У першій Серії графік різко падає на 10-му Слові, после чего піднімається до 10-ти. Погано запам'ятали та відтворілі 10-ті слово. У Другій Серії, на відміну від Першої, спад графіка відбувається на 17-му Слові, а во время Дослідження колівається рівномірно від 7-ми до 10-ти. Погано запам'ятали та відтворілі 17-ті слово (див. додаток 3).
2.4 Психологічні Рекомендації Щодо розвітку опосередкованих запам'ятовування
За Бажанов, пам Вў ять будь-якого типу можна поліпшіті. Аджея головна відмінність между лю...
