Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості спрямованості ОСОБИСТОСТІ та ее статусом в Системі міжособістісніх відносін

Реферат Особливості спрямованості ОСОБИСТОСТІ та ее статусом в Системі міжособістісніх відносін





істі для запису Відповідей поруч Із номером відповідного пункту, у стовпці под рубриці "найменша". p> 3. Таким чином, для ВІДПОВІДІ на шкірні по вопросам Ві вікорістаєте Дві букви, Які ї запішіть у відповідні стовпці. Інші ВІДПОВІДІ ніде НЕ запісуються. Намагайтеся буті максимально правдиво. Серед варіантів ВІДПОВІДІ ні "Гарньє" або "Поганих", тому не намагайтеся вгадаті, Який з Відповідей є "Правильне" або "Краще" для Вас. p> Методи математичної Обробка даних-крітерій Фішера. Крітерій - Кутового Перетворення Фішера.

Даній метод опісів у багатьох виданнях (Плохінській Н. А., 1970; Гублера Є. В., 1978; Івантер Є. В., Коросил А. В., 1992 та ін.). Дани Описання спірається на вариант, что БУВ розроблення та викладеня Є. В. Гублером.Крітерій Фішера призначеня для співставлення двох вібірок за частотою зустрічаємості ЕФЕКТ, что досліджується. Крітерій оцінює достовірність розбіжностей между процентна частко вібірок, у якіх зареєстрованій ефект, Який нас Цікавить. p> Суть Кутового Перетворення Фішера Полягає в перекладі процентних часток у Величини центрального кута, что вімірюється в радіанах. Більша процентна Частка складає кут П†1, а Менша I (PU-кут П†2. При збільшенні розбіжностей между кутами П†1 та П†2 та при збільшенні чісленності вібірок Значення крітерію П† зростає. Чім більша величина П†емп., ТІМ больше вірогідність достовірності розбіжностей.

Підрахуваті емпірічне значення? за формулою:


В 

де, n1 ї n2 - кількість ОСІБ у першій та Другій вібірках.

* 1 ї * 2 відповідні Величини кутів у радіанах. Гіпотезі:

Н0 - Частка ОСІБ, у якіх проявляється ефект, что досліджується, у виборці 1 цієї статті не больше, чем у вібірці 2.

Н1 - Частка ОСІБ, у якіх проявляється ефект, что досліджується, у виборці 1 больше, чем у вібірці 2.

Обмеження крітерію: Жодна з часток НЕ вінна дорівнюваті нулю; Верхня межа в КРИТЕРІЇ відсутня. А нижня - 2 спостереження в одній Із вібірок.

2.2 Особливості спрямованості ОСОБИСТОСТІ ї СОЦІАЛЬНОГО статусу Характеристика методів та Вибірки дослідженя


Соціометрічне опитування (табл.1) У даній работе ми використан соціометрічне опитування для Виявлення неформальних лідерів среди курсантів. Метою опитування Було Виявлення неформальних лідерів по службі, так як формальні ЛІДЕРИ є така позбав во время несення служби. Командирів не всегда є лідерамі у навчанні, спорті або других сферах курсантського життя. Для Виявлення курсантів, что корістуються найбільшім авторитетом у харчуванні служби, були поставленні наступні запитання:

1.Кому б ві довірілі представляті Захоплення Нашої групи на зборах курсом?

2.Кому б ві НЕ довірілі представляті Захоплення Нашої групи на зборах курсом? Поставленні питання були направленні на Виявлення особистостей з скроню організаторськімі, комунікатівнімі вміннямі та людей Які могут брати на себе відповідальність. Опитування проводілосьу групі 3-го курсу, загальною кількістю 22 людини. Коженая з ОПИТУВАНЬ МАВ напісаті на Аркуші паперу 3 прізвіща одногрупніків до шкірного запитання. p> отримай результати, ми малі можлівість розділіті групу на 4 підгрупі: особини, Які корістуються авторитетом и є неформальними лідерамі у колектіві були віднесені до першої групи "ЛІДЕРИВ». Особини, Які малі Трохи Менші, альо Високі показатели соціометрічного статусом, були віднесені до Другої групи В«НабліженіВ». Більшість групи потрапила у третю підгрупу В«НейтральніВ», ТОМУ ЩО мала середні показатели соціометрічного статусу. І Нарешті особини з найніжчім статусом були віднесені до четвертої групи В«АутсайдериВ».

Методика направленості ОСОБИСТОСТІ Басса

оброб результати методики Басса, мі виявило наступні показатели (табл.2) - з трьох лідерів направленість на В«ЯВ» перестав мают Жоден, направленість на В«ОВ» має один досліджуваній (33%), направленість на В«ДВ» мают два досліджуваніх (66%).

У групі набліженіх результат розподілівся іншім чином-з трьох ОПИТУВАНЬ направленість на В«ЯВ» мают 2,5 (83,35%), направленість на В«оВ»-Жоден, направленість на В«ДВ» -0,5 (16,65%). p> Серед 12 мужчина групи нейтральних направленість на В«ЯВ» мают Чотири людини (33,3%), направленість на В«ОВ» мают 4,5 (37,5%), направленість на В«ДВ» мают 3,5 (29,17%). p> У групі аутсайдерів маємо двох напрямках на В«ЯВ» (50%), жодних направленого на В«ОВ», и двох направлених на В«ДВ» (50%).

За помощью крітерія Фішера поступово порівнюємо между собою шкірну з груп на наявність достовірної різніці между Показники. За результатами, записання у таблиць, мі Можемо сделать наступні Висновки:

-порівнявші лідерів и набліженіх Бачимо, что лідерам НЕ притаманна направленість на В«ЯВ», ТОМУ ЩО ми маємо достовірну різніцю за результатами перевіркі цього крітерію.

-у порівнянні лідерів и нейтральних маємо Такі ж Самі результати, что и у первом випадка-різніця за результатами ...


Назад | сторінка 14 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні Особливості неформальних лідерів у групі дітей СЕРЕДНЯ шкільно ...
  • Реферат на тему: Малі групи. Взаємодія в групі. Особистість в групі
  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Групова соціальна робота: терапевтичний ефект групи
  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика лідерів двох буржуазних революцій - Максиміліана ...