рапія. - М.: Прогрес, 2006. - 368 с. p> 30. Сельє Г Від мрії до відкриттю. - Москва, 1997. - 124 с. p> 31. Семенов І.П. Проблеми рефлексивної психології вирішення творчих завдань. Москва: Наука, 2000. - 230 с. p> 32. Соколова Е.Т. Проективні методи дослідження особистості. - М.: МГУ, 2000. - 320 с. p> 33. Трофімов Ю.Л. Технічне творчість в САПР (психологічні аспекти). Київ, 1999. - 204 с. p> 34. Форверг М., Альберг Т. Характеристика соціально-психологічного тренінгу поведінки// Психологічний журнал. - 2004. - № 4. - С. 57 - 65. p> 35. Хрестоматія з психології/Упоряд. В, В, Мироненко; Під ред. А.В. Петровського. - М.: Просвещение, 2007. - 389 с. p> 36. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренінг (Ігри та вправи). Москва, 1998. - 125 с. p> 37. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренінг: ігри та вправи. - М., 2000. - 126 с. p> 38. Шпалінскій В.В., Распопов І.В., Ткачук В.І. Основи психолого-педагогічних досліджень. - Депропетровск.: ДГУ, 2009. - 320 с. p> 39. Ялом І. Екзистенційна психотерапія - СПб.: Питер, 2002. -79 С. p> 40. Ясперс К. Основи психотерапії - СПб.: Питер, 2001. - 489 с. br/>
Додатки
Додаток А
Дослідження творчої уяви
Мета Дослідження: оцінка особливая творчої уяви.
Матерілі та обладнання: бланк Із трьома надрукований словами, Наприклад: капелюх, дорога, Сонячно; Стандартні Аркуші паперу, ручка, секундомір.
Процедура Дослідження
Даній дослід можна Проводити як з однією людиною, так и з групами до 11 ОСІБ, альо всім досліджуванім нужно ЗРУЧНИЙ сідіті, а умови їхньої праці мают Забезпечити суворого самостійність Виконання Завдання.
Перед качаном досліду КОЖЕН учасник отрімує бланк з надрукований на ньом трьома словами. Бланки можна роздаті в конвертах або покластись на стіл перед досліджуванімі зворотнім боком, щоб до інструктажу смороду не читали надрукований на них слів. При тестуванні групи видають однакові бланки кожному для можливіть Спрощення Подальшого аналізу и порівняння. У процесі Дослідження Пропонується ПРОТЯГ 10 хвилин Скласти з трьох слів якомога Більшу кількість речень.
ІНСТРУКЦІЯ досліджуваному: В«Прочитайте слова, напісані на бланку, и складіть з них якомога Більшу кількість речень, причому в Кожне речення мают входити ВСІ три слова. Складені речення запису на Аркуші паперу. На Виконання Завдання Вам дається 10 хвилин. Если все зрозуміло, тоді почнемо! В»
У процесі Дослідження експеріментатор фіксує годину и после Закінчення 10 хв подає команду: В«Стоп! Роботу закінчіті! В»p> Обробка та аналіз результатів
Показники творчості в даним досліді є:
- величина балів за оригінальне та найбільш дотепне речення;
- сума балів за ВСІ речення, прідумані за 10 хвилин. Ці показатели встановлюються за помощью шкала ОЦІНКИ творчості. br/>
Пункт
Характеристика Складення речення
Оцінка речення в балах
а
У реченні використан ВСІ три слова в дотепній орігінальній комбінації
6 балів
б
У реченні використан ВСІ три слова без особлівої дотепності, альо в орігінальній комбінації
5 балів
в
У реченні використан ВСІ три слова у звічайній комбінації
4 балі
г
Задані три слова використан в Менш необхідній, альо в логічно допустімій комбінації
3 балі
д
Правильно використан позбав два слова, а 3-тє використан з натяжкою через чисто словесна зв'язок
2,5 балу
є
Правильно використан Тільки два слова, а трете штучно введено в речення
1 бал
є
Досліджуваній правильно зрозумів Завдання, альо ВІН формально поєднує ВСІ три слова або вікорістовує їх Із спотвореннямі
0,5 балу
ж
реченья являє собою беззмістовне поєднання всех трьох слів
0 балів
Если досліджуваній придумавши Дуже Схожі Одне на Одне речення з повторенням тими, то друга та ВСІ наступні речення цього типу оцінюються половиною початкова балу.
Во время підрахунку дані ЗРУЧНИЙ заносіті в таблиці результатів.
Якісна характеристика творчості, яка візначається за кількістю балів, отриманий за до...
