Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти

Реферат Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти





ів соціального консультування, кожен з яких спрямований на вирішення певних завдань і досягнення певних цілей.

1. Аналіз проблеми , завдання якого полягає в тому, щоб клієнт міг В«поглянути на себе зі сторониВ». Подібний погляд дозволяє зрозуміти, що багато труднощі пов'язані не стільки з об'єктивними труднощами і обставинами, скільки з суб'єктивними установками, прагненнями, цілями і ідеалами людини.

2. Постановка проблеми , при якій відбувається безпосередній вплив на систему цінностей клієнта з метою її зміни. Саме тут, власне, і починається процес аксікреаціі та особистісної реінтеграції, тобто відновлення зв'язків між суб'єктом і оточуючим його світом. p> 3. Формулювання цілей , на якому людина, за підтримки та допомоги консультанта, отримує можливість поставити перед собою нові цілі в Відповідно до нової системи цінностей, вироблених на попередньому етапі.

4. Вироблення рішень , на якому в ході спільної з консультантом діяльності клієнт має можливість виробити певний діапазон можливих рішень і при їх практичній реалізації стає можливим досягнення їм нових життєвих цілей.

5. Реалізація рішення , на якому здійснюється процес вибору та реалізації людиною-якого з прийнятих раніше рішень з досягнення нових цілей. Останні, як і нові мотиви діяльності людини стають основою для його подальшої життєдіяльності, виконання ним нової системи соціальних ролей і придбання нових соціальних позицій і статусів.

У Нині на практиці соціальної роботи в цілому і соціального консультування зокрема використовуються такі форми і способи діяльності:

Гј монолог клієнта і його наступний аналіз спільно з консультантом;

Гј діалог, вільна бесіда клієнта і консультанта;

Гј відповіді консультанта на прямі запитання клієнта;

Гј різноманітні тестування;

Гј різні тренінги та навчання тощо

Як будь-яка інша соціальна технологія, соціальне консультування припускає виконання ряду значущих для суспільства і людини функцій. До них можна віднести наступні:

Гј передача певних норм, цінностей і уявлень про оптимальні моделях поведінки і способів діяльності;

Гј надання необхідної клієнту інформації;

Гј аксіокоррекція, аксікреація, аксіогенезу;

Гј контроль за реалізацією нових цінностей і норм у повсякденному житті клієнта;

Гј формування у клієнта адекватних уявлень про себе, своїх можливостях, цінностях і ідеалах і про навколишній світ;

Гј навчання людини ефективним і адекватним способам вирішення ціннісно-нормативних конфліктів.

Розвиток в суспільстві системи органів і установ, що здійснюють професійну діяльність у сфері соціального консультування, укорінення в суспільній і масовій свідомості уявлень про ефективність подібної допомоги, розвиток системи підготовки відповідних фахівців дозволить в майбутньому значно підвищити рівень соціальної захищеності як суспільства в цілому, так і кожного окремої людини.


3. Приватні соціальні технології

3.1. Соціальна робота з бідними і незаможними


Неоднозначність процесів, що відбуваються в сучасному російському суспільстві, породжує шалений зіткнення поглядів, думок, оцінок. Але практично всі учасники наукових і політичних дискусій, незалежно від світоглядної, наукової та політичної орієнтацій, погоджуються з тим, що однією з найбільш болючих проблем сучасній Росії є проблема бідності, проблема стрімкого майнового розшарування населення. Сьогодні бідність набуває рис масштабного і масового явища, не звертати уваги, на яке вже неможливо.

Бідність давно і міцно вкоренилася в соціальній тканині російського суспільства. Однак тривалий час з ідеологічних і політичних мотивів було прийнято не тільки заперечувати існування цього явища, але й на термінологічному рівні використовувати поняття В«малозабезпеченіВ». Це в свою чергу, призводило до того, що на рівні держави і суспільства була відсутня ефективна система соціальної підтримки цієї категорії населення. Сучасний етап існування російського суспільства змушує найсерйознішим чином підійти до вирішення названої проблеми. А це в свою чергу, змушує уважно придивитися до того, що являє собою бідність як соціальний феномен.

Більшість дослідників сходилися і сходяться в думці, згідно з яким, бідність - це закономірний наслідок соціально-економічного розвитку та соціальної життя.

Подальше розвиток соціально-економічного знання дозволило не тільки продовжити дослідження в розглянутому напрямку, але так само розробити і впровадити в соціальну практику конкретні системи допомоги та підтримки бідних і незаможних. Однак, треба пам'ятати про те, що ні в одній державі світу до цих пір не вдалося вирішити проблему бідності як її повне і остаточне знищення. Бідність - це структурний соціальний феномен, проблема, яка існує завжди.

...


Назад | сторінка 14 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток професійної чутливості психолога до сприйняття й оцінки особливост ...
  • Реферат на тему: Самотність як соціальна проблема та шляхи її вирішення методами соціальної ...
  • Реферат на тему: Генезис цінностей вищої освіти в залежності від умов соціального розвитку с ...
  • Реферат на тему: Взаємодія фахівця соціальної роботи і клієнта
  • Реферат на тему: Бідність як соціальна проблема