Реферат Стратегічне планування дошкільного освітнього закладу в умовах модернізації російської освіти

. Забезпечення зростання рівня професійної компетентності педагогічних працівників шляхом безперервного підвищення кваліфікації.

. Удосконалення системи суспільно-державного управління ДОП для підвищення відкритості освітньої установи.

Місія ДОП

Збереження та розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного віку.

Етапи реалізації програми розвитку

Проблемно - аналітичний етап - включає діагностичну, прогностичну діяльність. Виявлення проблемного поля освітньої системи ДОП, перспективних напрямків розвитку ДОП та моделювання його нового якісного стану в умовах модернізації освіти. Узагальнення та аналіз існуючого досвіду роботи на підставі діагностики для виділення диференційованих груп дітей, через індивідуалізацію освітнього процесу. Апробація нових модульних механізмів освітньо-педагогічного середовища та управління ними. Розробка перспективного напрямку розвитку, збереження інноваційного напряму діяльності та освітнього середовища ДНЗ. Аналіз соціального середовища ДОП для виявлення іміджевого статусу ДОП. p align="justify"> Проектувальний етап - включає розробку, реалізацію, аналіз, узагальнення результатів поетапної роботи з систематизації змін освітнього середовища в ДНЗ. Робота над концепцією вивчення теоретичних аспектів проблеми особистісного творчого розвитку дитини, планування та прогнозування необхідної дослідницької та педагогічної діяльності. Розробка механізмів вдосконалення кадрового, науково-методичного, матеріально - технічного забезпечення, робота з документацією. Розробка стратегії зміни В«іміджуВ» ДОП (ДОП як центр художньо-естетичної освіти). p align="justify"> Внедренческий етап - включає реалізацію модернізованих механізмів функціонування освітньо-педагогічного середовища ДНЗ. Перехід освітньої системи ДОП в якісно новий стан. Удосконалення системи психолого-педагогічних заходів з виявлення та актуалізації ресурсів особистісного творчого розвитку дітей дошкільного віку. Розширення соціального партнерства. Активізація структур суспільно - державного управління через включення педагогічних працівників та батьків у широкий спектр суспільних структур управління. p align="justify"> Контрольно - аналітичний етап - включає в себе реалізацію, аналіз, узагальнення результатів діяльності, прогнозування і конструювання подальших шляхів розвитку ДНЗ. Аналіз досягнутих результатів та визначення перспектив подальшого розвитку освітньої системи ДНЗ. Фіксацію створених прецедентів освітньої практики та їх закріплення в локальних нормативних актах і методичних комплексах з діяльності ДНЗ. Аналіз результативності розвитку ДОП, визначення нових завдань, що виводять ДОП на новий етап развітія.Коррекція, оцінка якості нової освітньої моделі ДОП. Очікувані кінцеві результати реалізації програми

Назад | сторінка 14 з 18 | Наступна сторінка