ті, и будувать на співпраці аутиста и фахівців.
ПРОТЯГ Усього життя осіб з аутизмом, їхні родини повінні будут вірішуваті Різні Завдання. Сім'ям рекомендується шукати можлівість користуватись услуг самих різніх служб, Які могли б їм Допомогті справлятіся Зі своими Чисельність обов'язками и вести, незважаючі ні на что, Цілком нормальна життя.
Зазвічай затребувані и Актуальні наступні послуги:
- інформація и направлення в Спеціалізовані служби та Батьківські асоціації;
- Різні служби супроводу, послуги СПЕЦІАЛЬНОГО вихователя на дому;
- фінансова підтримка, спонсори, гранти;
- Спеціалізовані форми проведення дозвілля;
- допомога на дому, Наприклад: послуги доглядальніці, няні;
- можлівість проживання поза домом ПРОТЯГ короткого проміжку годині, Наприклад у вихідні Дні;
- юридична допомога;
- Екстреному доступ до різніх служб у крізові періоді.
Сім'ї та фахівці, Які потребуються ІНФОРМАЦІЇ, могут такоже скористати Наступний документами:
- В«Венеціанська Декларація, что стосується аутизму и первазивних порушеннях розвитку В», опублікована в 1998 р. Асоціацією International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions;
- В«Параметри діагностікі та клінічної ОЦІНКИ аутизмуВ», опубліковані Академією Child and Neurology and American Academy of Neurology в 1999 р.;
- В«Параметри клінічної ОЦІНКИ та клінічного Лікування дітей, підлітків та дорослих з аутизмом та первазивним порушеннях розвитку В», опубліковані Академією American Academy of Child and adolescent Psychiatry в 1999 р.
В
Використана література
В
1. Бородіна Л.Г. Досвід амбулаторної фармакотерапії дітей, хворих на аутизм. Науково-практичний журнал "Аутизм і порушення розвитку" № березні 2004
2. Жуков Д.Є. Особливості картини світу дітей з аутизмом
3. Психосоціальні проблеми психотерапії, корекційної педагогіки, спец. психології. Вид-во Курськ. держ. ун-ту, 2003.
4. Жуков Д.Є. Центральні особистісні функції у батьків дітей з синдромом РДА. Біопсіхосоц. парадигма медицини та її вплив на розв. псіхоневрологіч. науки і практ. СПб.: Вид. НІПНІ ім. В.М. Бехтерева, 2004.
5. Карвасарского І.Б. Психологічна допомога аутичної сім'ї
6. Психосоціальні проблеми психотерапії, корекційної педагогіки, спец. психології. Вид-во Курськ. держ. ун-ту, 2003.
7. Лохів М.І., Фесенко Ю.А., Рубін М.Ю. Аутизм. Поганий гарний дитина. (Проблеми розвитку, порушення поведінки, уваги, листи, мови). СПб, 2003.
8. Нурієва Л.Г. Розвиток мови у аутичних дітей. Москва, 2003.
9. Ремшмидт Х. Аутизм. Клінічні прявленія, причини і лікування. М: Медицина, 2003.
10. Янушко Е.А. Ігри з дитиною з аутизмом. Встановлення контакту, способи взаємодії, розвиток мови, психотерапія. М.: Теревинф, 2004. ...
