або власних примх, що часто в реальності одне і те ж ). Адже неможливо розвинути себе за рахунок інших - це можна зробити лише в результаті власних зусиль. Тому відпадає потреба приносити шкоду іншим у будь-якій формі, зокрема, брехати. br/>
.3 Шляхи вирішення моральних проблем
Вирішення всіх цих моральних проблем як глобальних пов'язано з необхідністю серйозної моральної оцінки які у людському суспільстві процесів і безпосередньо стосується морально-етичного навчання дітей у загальноосвітній школі.
Модернізація загальної середньої освіти в Росії, спрямована на вдосконалення навчального процесу в школі та всієї системи навчально-виховної роботи в ній і на формування особистості школяра, не може відбуватися без засвоєння основ моральності, яку К.Д. Ушинський вважав золотою оправою загальної середньої освіти і головною визначальною моральної спрямованості особистості.
Повноцінне формування особистості людини як громадянина немислимо без його знайомства з основами моральності, які повинна обов'язково давати загальноосвітня школа в рамках. Моральне освіта розглядається як вічна цінність людства, як обов'язковий системоутворюючий незамінний компонент загальної освіти, що лежить в першооснові морального виховання в суспільстві. p align="justify"> Змінилися умови життя суспільства вимагають, зрозуміло, і нових підходів до організації, психологічного обгрунтування і забезпечення морального виховання і, звичайно ж, розробки його нового змісту в самій школі.
В основі морального формування людини як особистості лежить саме безперервне і систематичне повідомлення, придбання і накопичення їм моральних знань, які сприяють освоєнню і осмисленню норм моралі, системи моральних цінностей, оцінок дій, вчинків і поведінки людей по моральному критерієм добра і зла і розвивають моральні почуття людей, формуючи стійкі мотиви їх моральної поведінки.
Список літератури
1. Антонян Ю.М. Загальні проблеми моральності// Зб. матеріалів міжнародної науково-практичної конференції 9-16 травня 2009/РІПО ігумен і ІТ. - М.: 2009;
. Вебер М. Господарська етика світових релігій. В кн. Релігієзнавство. Хрестоматія. -М.: 2000.
. Гаджієв М.П. Іслам про пороки сучасного суспільства. - Махачкала.: 2007;
. Кант І. Релігія в межах тільки розуму. -СПб.: 1998;
. Лосєв. А. Плутарх. Нарис життя і творчості. - М.: 1999;
. Орлов Б.В., Ейнгорн Н.К. Духовні цінності: проблема відчуження. -Свердловськ: 1993.;
. Уе...
