ато слушних і практично важливих думок, реалізація їх дуже утруднена - в першу чергу через нерозуміння батьками необхідності більш бережливого ставлення до дітей і критичного сприйняття своїх недоліків (з метою, зрозуміло, їх ліквідації).
Астма - одне з частих хронічних соматичних захворювань, вона буває у 5-7 відсотків дітей та підлітків. В останнє десятиліття захворюваність астмою збільшилася. Хоча прогноз досить хороший, хвороба зазвичай означає тривалий перебіг, постійні відвідування лікаря. Вважається, що в порівнянні з іншими хронічними хворобами астма частіше викликає психосоціальні порушення у дітей і підлітків, але насправді ризик не настільки великий. Більшість дітей з хронічною астмою нормально адаптуються в психосоциальном плані. У деяких випадках хвороба може викликати страх і неспокій, погіршення відносин з ровесниками, зменшення фізичної активності. Але дослідження зв'язку між рівнем проблем, викликаних астмою, і психосоціальної функцією дітей дали суперечливі результати. Емоційні і поведінкові проблеми дитини частіше пов'язували з поганим доглядом. Діти, які померли від астми, зазвичай перебували в стані важкої депресії, у них були конфлікти з батьками і поганий самоконтроль. Порушення функції сім'ї можуть бути наслідком навантаження і стресу через хворобу дитини.
Щоб зменшити занепокоєння і страх дитини, які можуть виникнути у зв'язку з астмою, посилити його контроль за симптомами хвороби, використовується психологічне лікування. Профілактичне лікування спрямоване на раннє виявлення значущих емоційних порушень, більш ефективне використання ліків, зниження числа нападів, збільшення обсягу інформації, яка може бути корисною у випадку, якщо людина буде шукати допомоги.
Встановлення порозуміння між мешканцями та дитиною може також поліпшити психосоціальну ситуацію хворого, пом'якшити симптоми астми, зменшити число днів, проведених у лікарні, та пов'язані з цим витрати. Лікування, проводиться під керівництвом і наглядом медсестри, навчання хворого самоконтролю, усвідомлення проблем, викликаних хворобою, збільшення компетенції сім'ї - все це може надати ефективну допомогу дитині. Навіть оздоровчі навчальні програми для дітей з астмою та їх сімей можуть знизити кількість нападів і тривалість захворювання. За допомогою психологічних методів, профілактичних заходів і фармакологічних засобів можна домогтися гарних результатів лікування.
Бібліографічний список
1. Банщиков В.М., Гуськов В.С, Мягков І.Ф. Медична психологія. М.: Медицина, 2008
2. Буянов М.І. Дитина з неблагополучної родини. М., 2009
3. Валер'яну К.С. та ін Клінічне обстеження матерів, які мають дітей з органічними порушеннями ЦНС// Журнал невропатології і психіатрії ім. С.С. Корсакова. М., 2009. Т. XV. Вип. 5. p> 4. Малпер А.Р. Стан та тенденції розвитку навчання і виховання глибоко розумово відсталих дітей// Дефектологія. 201...
