важеніе до особистості; 4.Тривалість; 6.Комплектность; 7.Двусторонній характер; 11.Сложность; 13.Непреривность.
. Що розуміється під рушійною силою процесу виховання? Виберіть правильну відповідь. p align="justify"> Відповідь 2.Це результат суперечності між набутими знаннями та досвідом у поведінці, з одного боку, і новими потребами - з іншого, протиріччя між потребами і можливостями, а також способами їх задоволення.
. У яку групу включені фактори виховання: а) об'єктивні, б) суб'єктивні. p align="justify"> Відповідь: а) 2.совершенстованіе виробничих відносин. Рівень розвитку науки і техніки. Розвиток методів овспітанія. Число дітей у сім'ї. Прискорення фізичного розвитку; 3.Улучшеніе матеріального становища сімей. Розвиток демократії та гласності. Вляніе клімату та інших природних факторів на розвиток особистості. Наявність принципів виховання. p align="justify"> б) 1.Развитие економічної потужності країни. Прискорення науково-технічного прогресу. Підйом матеріального добробуту громадян. Вдосконалення суспільних відносин. Тенденції міждержавної інтеграції; 4.Деятельность загальноосвітньої школи. Вплив засобів масової інформації. Вплив педагогічної науки. p align="justify">. Назвіть 11 умов, від яких залежить ефективність виховного процесу. p align="justify"> Відповідь: 1.От сформованих виховних відносин; 2.от відповідності меті і організації дій, що допомагають цю мету досягти; 3.Від відповідності соціальної практики і характеру (спрямованості, змісту) впливу на вихованців; 4. від вікових особливостей учнів; 5.Від протиріччя між зовнішніми впливами і внутрішніми прагненнями вихованців; 6.Від пильності до внутрішнього змісту дій дитини; 7.от єдності дій усіх учасників виховного процесу; 8.от рівня розвитку колективу; 9. від поставлених завдань; 10.от авторитету педагога; 11. від рівномірного розподілу заходи за часом.
. Вкажіть групу, в якій названо основні складові частини виховання.
Відповідь 2: моральне виховання. Духовне вдосконалення. Енциклопедичність знань. Трудова зрілість. Політехнічний кругозір. p align="justify">. Вкажіть групу, в якій перераховані соціальні ролі людини, до виконання яких його має готувати виховання:
Відповідь 1: Вихована людина. Гуманіст. Природолюб. br/>
Семінарське заняття 9
. З наведених понять виберіть ті, які ви вважаєте принципами виховання.
Відповідь: 1.Нравственное виховання і формування особистості; 2.Общественная спрямованість виховання; 3.Воспітаніе і розвиток; 6.Опора на позитивне у вихованні; 7.Едінство вимог і повага до особистості; 8.Гуманізація виховання; 10.Последовательность, систематичність і єдність виховних впливів; 11.Едінство виховних впливів; 12.Самовоспітаніе, перевиховання; 16. Об'єктивність і незалежність виховання; 17.Сознательность, самодіяльність і а...
