вважаю, що ця любов, організована педагогом для власного задоволення, є злочином ...
Це кокетування, ця гонитва за любов'ю, ця хвалькуватість любов'ю приносить велику шкоду вихователю і вихованню. Я переконав себе і своїх товаришів, що цього сережку ... не повинно бути в нашому житті ... Нехай любов прийде непомітно, без ваших зусиль. Але якщо людина бачить мету в любові, то це тільки шкоду ... В»
Спілкування-загравання, як показують спостереження, виникає в результаті: а) нерозуміння педагогом стоять перед ним відповідальних педагогічних завдань, б) відсутність навичок спілкування; в) боязні спілкування з класом і одночасно бажання налагодити контакт з учнями .
Також можна виділити ще такі стилі, як:
автократичний (самовладний стиль керівництва), коли викладач здійснює одноосібне управління учнівським колективом, не дозволяючи їм висловлювати свої погляди і критичні зауваження, педагог послідовно пред'являє до учнів вимоги та здійснює жорсткий контроль за їх виконанням;
ігнорує стиль характеризується тим, що викладач прагне якомога менше втручатися в життєдіяльність учнів, практично усувається від керівництва ними, обмежуючись формальним виконанням обов'язків передачі навчальної та адміністративної інформації;
непослідовний, алогічний стиль - викладач залежно від зовнішніх обставин і власного емоційного стану здійснює будь-який з названих стилів керівництва, що веде до дезорганізації і ситуативності системи взаємин викладача з учнівським колективом, до появи конфліктних ситуацій.
Висновок
Педагогічна діяльність - це мистецтво, праця не менш творчий, ніж праця письменника чи композитора, але більш важкий і відповідальний. Учитель звертається до душі людське не через музику, як композитор, не за допомогою фарб, як художник, а безпосередньо. Виховує особистістю своєї, своїми знаннями і любов'ю, своїм ставленням до світу. p align="justify"> Однак, вчитель в набагато більш високого ступеня, ніж артист, повинен впливати на свою аудиторію, сприяти формуванню світогляду своїх підопічних, дати їм наукову картину світу, пробудити почуття прекрасного, почуття порядності і справедливості, зробити грамотними і змусить повірити в себе, у свої слова. При цьому на відміну від актора, він змушений працювати в режимі зворотного зв'язку: йому постійно ставлять різноманітні запитання, в тому числі підступні, і всі вони потребують вичерпних і переконливих відповідей. Справжній вчитель, Вчитель з великої літери - це особистість, яка народжує, формує інші особистості (в ідеалі - разом із сім'єю). Для цього йому необхідно не тільки увага і повага з боку його учнів, з боку всього суспільства. p align="justify"> Педагог - не лише професія, суть якої передавати знання, а й висока місія створення особи, затвердження людини в ...
