Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Методика навчання школярів виконання тематичної композиції на уроках образотворчого мистецтва

Реферат Методика навчання школярів виконання тематичної композиції на уроках образотворчого мистецтва





ign="justify"> (А> О, А < 1) відповідає математичній системі нерівностей: 0 < А < 1.

Наприклад, потрібно обчислити наступну розривну функцію:


F (x) = X

якщо - 1 < х < 1; 1, інакше.


У комірці таблиці відповідна умовна функція запишеться так:


IF (AND (A> -1, А /i> 1), ABS (А), 1) .


Логічні формули можуть розміщуватися в осередках ЕТ самі по собі, без використання умовної функції. У такому випадку в цій комірці буде відображатися логічне значення ІСТИНА або БРЕХНЯ. Наприклад, якщо в комірці С6 зберігається сума балів, набрана абітурієнтом на вступних іспитах, а прохідний бал до інституту дорівнює 14, то, помістивши в комірку D6 формулу: С6> = 14, отримаємо в цьому осередку значення ІСТИНА, у разі якщо абітурієнт вступив до інститут, і БРЕХНЯ - якщо ні.

Математична логіка в програмуванні. У більшості сучасних процедурних мов програмування високого рівня (ЯПВУ) є логічний тип даних, реалізовані основні логічні операції. Використання цих засобів дозволяє вирішувати на ЕОМ складні логічні завдання, моделювати логіку людського мислення в програмних системах штучного інтелекту. У програмах вирішення завдань з математичним змістом логічні вирази найчастіше застосовуються для опису систем нерівностей (відносин). Вирішуючи завдання такого типу, учні насамперед повинні проявити знання математики, а потім вже - вміння перекласти математичні відносини на мову логіки і оформити рішення задачі на мові програмування. br/>

2.3 Лабораторний практикум


Тема В«Представлення інформаціїВ»

Заняття 1

Тема В«Вивчення процесу аналітико-синтетичної переробки інформації в базовому курсі інформатикиВ» Завдання заняття:

Розглянути цілі та завдання вивчення розділу "Подання інформаціїВ» в базовому курсі інформатики. Визначити суть аналітико-синтетичної переробки інформації. Перетворення інформації - додання інформації знакової форми. Інтегрування і узагальнення знань (семантичний і прагматичний аспекти інформації). Кодування - пр...


Назад | сторінка 14 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика вивчення жанру пейзажу на уроках образотворчого мистецтва
  • Реферат на тему: Методика викладання орнаменту на уроках образотворчого мистецтва в початков ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчої уяви молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва
  • Реферат на тему: Розвиток дрібної моторики рук у молодших школярів з інтелектуальною недоста ...
  • Реферат на тему: Навчання учнів правилам зображення натюрморту на уроках образотворчого мист ...