роки.
В· Відповідати матеріал впевнено <...> (докладний конспект см. в додатку 5) [4.20], [19. С.10].
5. Етична бесіда на тему "Дружба".
Мета: на доступних дитячому сприйняттю прикладах розкрити моральну сутність дружніх відносин між людьми.
На початку бесіди озвучувалося вірш "Хороші товариші".
Після читання вірша та його аналізу слід було читання оповідання:
Жили дві нерозлучні подружки-першокласниці. Обидві вони маленькі, рожевощокі, світловолосі, дуже схожі один на одного. Навіть обох мами одягали майже в однакові сукні, обидві вчилися тільки на п'ятірки. p align="justify"> Ми в усьому, в усьому однакові, - з гордістю говорили дівчинки.
Але одного разу Соня, так звали одну з дівчаток, прибігла додому і похвалилася мамі:
Я отримала з математики "5", а Віра тільки трійку. Ми стали вже не однакові <...>
Після читання з хлопцями також проводилася бесіда з питань , складеним за даним оповіданням:
За що мама засудила Соню?
Який сенс полягає в останній фразі мами: "А ти зраділа - і це значно гірше"?
Що б ви сказали Соні?
Хлопці активно відповідали на поставлені їм питання. Далі ми програвали ситуації на тему "Як я спілкуюся з друзями" . Після програвання ситуацій ми всім класом аналізували їх, тобто з'ясовували, чи відповідало спілкування героїв один з одним тим нормам, про які не можна забувати і потрібно дотримуватися істинним друзям (докладний конспект см. в додатку 6) [4.С. 20].
. На початку практики в класі був зроблений куточок ввічливості. У нього входили:
* правила дружби;
* правила спілкування по телефону;
* правила чесної людини;
* плакат "Вчимося бути ввічливими";
* хороші манери в спілкуванні з іншими;
* схема "Що потрібно робити щодня";
* схема "Я - важливий";
* схема "Я - охайний";
* схема "Я - працьовитий" [10. С.65]. p align="justify"> З перших же днів появи цього куточка хлопці стали стежити за своєю поведінкою, звертатися один до одного ввічливіше. У міру вивчення нових правил культури поведінки ми вносили до нього доповнення. p align="justify"> К "Куточку ввічливості" ми неодноразово зверталися як на класних годинах, так і на уроках. ...
