днак, при нормальному його розвитку і повноцінному мовному оточенні ці дефекти поступово зникають і звукова сторона мови в цілому виявляється повністю сформованою до 4-5 років життя. p align="justify"> ДИЗАРТРИИ називається порушення произносительной сторони мови, обумовлене недостатністю іннервації мовного апарату. Провідним дефектом при дизартрії є порушення звукопроізносітельной і просодичною сторони мови, пов'язане з органічним ураженням центральної та периферичної нервової системи. Більшість авторів розрізняють такі основні види дизартрії: бульбарних, псевдобульбарного, підкіркову, мозжечковую і корковую. За ступенем тяжкості дизартрія буває легка, середня і важка. p align="justify"> Порушення звуковимови при дизартрії також проявляються в різному ступені і залежать від характеру і тяжкості ураження нервової системи. У легких випадках є окремі спотворення звуків, В«змащена моваВ», в більш важких спостерігаються і спотворення, і заміни, і пропуски звуків, страждає темп, виразність, модуляція, в цілому вимова стає невиразним. p align="justify"> Стерта форма дизартрії є складним і одним з найбільш поширених порушень произносительной сторони мови у дітей. Порушення звуковимови є провідними в структурі дефекту при стертою дизартрії, виникають внаслідок недостатності іннервації м'язів мовного апарату, важко піддаються корекції і вимагають спеціальної корекційно-логопедичної допомоги. p align="justify"> Глава II. Теоретичне вивчення дослідно-експериментального дослідження звуковимови у дітей зі стертою формою дизартрії
.1 Огляд методик діагностики звуковимови у дітей зі стертою формою дизартрії
Розробкою методик обстеження звуковимови при стертою формі дизартрії займалися багато дослідників, такі як Є. Ф. Архипова, В. А. Кисельова, М. А. Поваляєва, Л. С. Волкова, Т. Б. Філічева, Г. В. Чіркіна та інші.
На думку В. А. Кисельової [10], обстеження звуковимови проводиться за традиційними методиками на матеріалі віршів, самостійної мови дитини і (або) з використанням наочного матеріалу. Оцінюються кількість порушених звуків (груп звуків), наявність замін, спотворень або відсутність звуку при ізольованому вимові в спонтанної мови. p align="justify"> Оцінка: 4 бали - правильна вимова всіх звуків.
бали - варіанти: порушені або відсутній 1 звук (1 група звуків) за типом спотворень ізольовано і (або) у самостійній мові; порушені або відсутні 2 звуку (2 групи неопозиційних звуків) за типом спотворень ізольовано і (або) у спонтанному мовленні.
бали - варіанти: порушено 2 звуку (2 групи звуків) за типом замін; порушені 3 - 4 звуку (3 - 4 групи звуків) за типом спотворень і замін.
бал - порушені більше 4 груп звуків за типом спотворень і замін.
Бальні оцінки визначаються на основі шкали: 4 бали - високий рівень, 3 бали - середній, 2 бали - нижче середнього, 1 бал...
