е.., закрили латинські риторичні школи.
У віці 17-18 років молодій людині належало залишити вчення і пройти військову службу.
Римляни піклувалися і про те, щоб здобули освіту жінки у зв'язку з тією роллю, яку вони мали в сім'ї: організатор сімейного побуту та вихователь дітей в ранньому віці. Були школи, де дівчата навчалися разом з хлопчиками. І вважалося почесним, якщо про дівчинку казали, що вона освічена дівчина. У римському державі вже в I столітті нової ери приступили до навчання рабів, так як раби і вільновідпущені почали відігравати все більш помітну роль в економіці держави. Раби ставали управителями в маєтках і займалися торгівлею, ставилися наглядачами над іншими рабами. Грамотних рабів залучали у бюрократичний апарат держави, багато рабів були педагогами і навіть архітекторами. Грамотний раб коштував дорожче неграмотного, так як його можна було використовувати для кваліфікованої роботи. Освічені раби називалися головною цінністю римського багатія Марка Ліцинія Красса. p align="justify"> Колишні раби, вільновідпущеники, поступово стали складати значну прошарок в Римі. Не маючи за душею нічого, крім жадоби влади і наживи, вони прагнули зайняти місце службовця, управлінця у державному апараті, займатися комерційною діяльністю, лихварством. Стало проявлятися їх перевага перед римлянами, яке полягало в тому, що вони не цуралися будь-якої роботи, вважали себе скривдженими і виявляли наполегливість у боротьбі за своє місце під сонцем. Зрештою вони змогли домогтися юридичної рівноправності, відтіснити римлян від управління державою. p align="justify"> Римське військо майже за весь час свого існування було, як довела практика, найбільш передовим серед інших держав Стародавнього світу, пройшовши шлях від народного ополчення до професійної регулярної піхоти і кінноти з безліччю допоміжних підрозділів і союзницькими формуваннями. При цьому головною бойовою силою завжди була піхота (в епоху Пунічних воєн фактично з'явилася чудово показала себе морська піхота). Основними перевагами римської армії були мобільність, гнучкість і тактична навченість, що дозволяло їй діяти в умовах різного рельєфу місцевості та в суворих погодних умовах. При стратегічної загрозі Риму чи Італії або досить серйозної військової небезпеки (tumultus) припинялися всі роботи, зупинялося виробництво і в армію набиралися усі, хто міг просто нести зброю - жителі цієї категорії називалися tumultuarii (subitarii), a військо - tumultuarius (subitarius) exercitus. Так як звичайна процедура набору займала більше часу, головнокомандувач цим військом магістрат виносив з Капітолію спеціальні прапори: червоне, що позначають набір в піхоту, і зелене - у кінноту, після чого традиційно оголошував: В«Qui rempublicam salvam vult, me sequaturВ» (В«Хто хоче врятувати республіку, нехай піде за мною В»). Військова присяга також виголошувалася неіндивідуально, а разом. p align="justify"> Зі всього вище згаданого слід що ...
