ти вчасно рада. Керівник привчає членів гуртка працювати з книгою та довідниками, пробуджує в учнів інтерес до читання науково-популярної літератури. p align="justify">. Велике значення в техніці має креслення, який справедливо називають мовою техніки. Технічний гурток надає великий простір для практичного застосування креслення, знання і навички по якому юні техніки отримують на уроках. p align="justify"> Дуже важливо, щоб на заняттях гуртка учні навчилися правильно виконувати креслення або ескіз, правильно проставляти розміри виробу, вміти працювати за кресленням.
Складання креслення пов'язано з точними вимірами і розрахунками. Тому керівник гуртка повинен частіше застосовувати на заняттях вимірювальний інструмент і різні вимірювальні прилади. p align="justify">. Правильний підбір об'єктів для роботи має вирішальне значення в гурткових заняттях. Часто гуртківці місяцями возяться з якою-небудь моделлю і, не закінчивши її, беруться за іншу, тому що робота виявилася занадто важкою, чорнові оброблювальні операції набридли своєю одноманітністю. p align="justify"> У радіотехнічних гуртках предметом гордості керівника часто буває В«біжучий рядокВ». Звичайно, В«біжучий рядокВ» - цікава і захоплююча конструкція, але не для учнів молодших курсів. Тому більшу частину роботи доводиться виконувати самому керівнику, а не гуртківцям. p align="justify">. Не можна допускати, щоб у практичній діяльності гуртка не враховувалися конструкторські можливості самих гуртківців, щоб творчість учнів подменялось роботою дорослих, а участь юних техніків обмежувалося В«чорновимиВ» робочими операціями. p align="justify">. У виготовленні приладів і моделей потрібно привчати гуртківців до таких видів і форм роботи, які допомогли б їм зрозуміти виробничі процеси, сучасні методи технології та організації праці. p align="justify">. Дуже важливо для юних техніків навчитися працювати в колективі, вміти правильно розподілити роботу і організувати колективну працю. У цьому відношенні представляє інтерес досвід гуртків, що виготовляють деякі вироби з поділом праці. Сутність цього методу праці полягає в тому, що виготовлення приладу розбивається на окремі операції і кожному гуртківців доручається виконання якої-небудь однієї з них. При такому методі продукція виходить хорошої якості, так як бракується не всі виріб у цілому, а окремі деталі. Щоб отримати різноманітні навички, гуртківці переходять з однієї операції на іншу. У такій роботі гуртківці особливо сильно відчувають залежність своєї роботи від роботи товариша. p align="justify"> Цей метод організації праці застосовується деякими керівниками при виготовленні однотипних приладів у великій кількості для фронтальних лабораторних робіт.
. Гурток є добровільною організацією, але це не означає, що в гуртку не повинно бути порядку, не повинна вестися така ж серйозна виховна робота, як і на уроках ПЗ. p align="justify"> Керівник зобов'язаний навчити учнів культ...
