ка рівень;
-3 балу - Дуже низько рівень [53, c. 46]. p align="justify"> дані проведеної діагностікі у відсотковому відношенні показали:
Дуже високий рівень - 10%;
високий рівень - 15%;
середній рівень - 43%;
НИЗЬКИХ рівень - 20%;
Дуже низько - 12%.
Щоб оцініті рівень творчого потенціалу, вміння прійматі нестандартні решение, булу проведена діагностика В«Творчий ПотенціалВ» (Додаток В). Учні вибрать один Із запропонованіх варіантів поведінкі в конкретних сітуаціях. Загальна сума Набрань балів показала рівень творчого потенціалу:
49 и больше балів. У вас Закладення квартальна творчий Потенціал, что представляет Багатий вибір творчих можливіть. Если ві на ділі зможете застосуваті Ваші здібності, то вам Доступні найрізноманітніші форми творчості - Високий рівень .
Від 24 до 48 балів. У вас Цілком нормальна творчий Потенціал. Ві маєте ті якості, Які дозволяють вам творити, альо у вас є й проблеми, Які гальмують процес творчості. У всякому разі, ваш Потенціал дозволити вам творчо віявіті собі, ЯКЩО ві, звичайна, цього побажаєте - середній рівень .
23 и менше балів. Ваш творчий Потенціал, на шкода, невеликий. Альо, может ві просто недооцінілі собі, свои здатності? Відсутність віри у свои сили может привести вас до думання, что ві взагалі НЕ здатні до творчості. Позбудьтеся від цього й у такий способ вірішіть проблему - НИЗЬКИХ рівень [53, c. 52].
дані проведеної діагностікі у відсотковому відношенні показали:
високий рівень - 22%;
середній рівень - 41%;
НИЗЬКИХ рівень - 37%.
Результати Отримані від проведенням діагностік показали, что уява учнів розвинена Слабко, діти практично НЕ вміють фантазуваті або боятися цього, хочай Закладення творчого потенціалу й достатньо у Кожній дитині. Потрібно Тільки Трохи Допомогті їм розкрити. p align="justify"> Із цього можна сделать ВИСНОВОК: звітність, уроки трудового навчання будуваті так, щоб Кожна дитина відчула себе генієм, змогла реалізуватіся як творча особистість.
Мета Нашої роботи: Розкриття творчого потенціалу дитини, Розвиток ее творчих здібностей Шляхом Залучення у творчу діяльність на уроках трудового навчання.
Завдання:
- підібраті комплекс вправо и Завдання для Залучення дітей у творчу діяльність;
<...
