рдження себе як особистості. Завдяки педагогічному керівництву колективної життєдіяльністю прагнення утвердитися у своїх очах і очах однолітків знаходить у колективі сприятливий грунт. Тільки в колективі формуються такі істотні особистісні характеристики, як самооцінка, рівень домагань і самоповагу, тобто прийняття або неприйняття себе як особистості.
Яким чином можна простежити за змінами розвитку особистості в колективі? У першу чергу через зовнішню оцінку положення цього учня в колективі, через опитування однолітків про його роль, положенні, авторитеті. У цій справі велике значення має метод соціометрії, де можна отримати досить великий обсяг інформації про взаємини в групах, наприклад, такий, який є учнівський колектив. p align="justify"> Крім цього колектив дозволяє педагогу самостійно варіювати позиційний складу групи, призначаючи на ту чи іншу позицію того чи іншого учня. Це дозволяє подивитися, як конкретна особистість справляється з певними вимогами позиційного поведінки. br/>
Висновок
У даній роботі був представлений результат аналітичного огляду літератури з п'яти розділів.
У першому розділі розглядався темперамент як одна з категорій психології. Темперамент - "закономірне співвідношення стійких індивідуальних особливостей особистості, що характеризують різні сторони динаміки психічної діяльності та поведінки". p align="justify"> Ще з давніх часів було прийнято розрізняти чотири основних типи темпераменту: холеричний, сангвінічний, меланхолійний і флегматичний. Ці основні типи темпераменту насамперед різняться між собою по динаміці виникнення та інтенсивності емоційних станів. Так, для холеричного типу характерні швидко виникають і сильні почуття, для сангвінічного - швидко виникають, але слабкі почуття, для меланхолійного - повільно виникають, але сильні почуття, для флегматичного - повільно виникають і слабкі почуття. Крім цього, для холеричного і сангвінічного темпераментів характерні швидкість рухів, загальна рухливість і тенденція до сильного зовнішнього вираження почуттів (у рухах, мові, міміці і т. д.). p align="justify"> Для меланхолійного і флегматичного темпераментів, навпаки, характерні повільність рухів і слабке вираження почуттів.
У другому розділі розкриваються відомі психологічні стани людини. Психологічні стани - широка психологічна категорія, яка охоплює різні види інтегрованого відображення ситуації (впливів на суб'єкт як внутрішніх, так і зовнішніх стимулів) без виразного усвідомлення їх предметного змісту. p align="justify"> Психічні стану людини можна класифікувати за такими підставами:
залежно від ролі особистості і ситуації у виникненні психічних станів - особистісні і ситуативні;
залежно від домінуючих (провідних) компонентів (якщо такі явно виступають) - інтелектуальні, вольові, емоційні і т.д.;
