тало отримання другої вищої освіти та розвиток інтерактивних форм навчання. p align="justify"> Попит на ринку освітніх послуг особливо схильний до впливу смаків, запитів і переваг споживачів. Це пов'язано з тим, що безпосередні споживачі на цьому ринку - діти у віці 6-7 років і підлітки в 14-15 років не самостійні у своєму виборі. Його здійснюють їх батьки та родичі. Більш незалежні і індивідуальні в своєму виборі абітурієнти 16-17 років, але їх вибір обов'язково повинен узгоджуватися з фінансовими можливостями батьків. Відбувається вибір між суб'єктивними прагненнями індивідів отримати те чи інше освіту і раціональними підходами до вирішення цієї проблеми з боку більш старшого покоління. p align="justify"> Вибір освітньої установи визначається не тільки здібностями та бажаннями суб'єкта, але і його доступністю за місцезнаходженням, рівню цін на надані послуги, можливостями знайти надалі роботу по обраній спеціальності і навіть таким чинником, як зв'язку батьків або родичів в освітньому середовищі. Звичайно, в окремих випадках бажання отримати освіту в конкретному навчальному закладі стає метою життєдіяльності суб'єкта і за певних зусиллях (багаторазовим спробам надходження) воно може бути реалізовано, але найчастіше суб'єкт при існуючому різноманітті навчальних закладів зупиняє свій вибір на тому з них, навчання в якому для нього найбільш доступно при обліку всіх відомих факторів, що визначають його вибір.
Попит, а, відповідно, і ціна на освітні послуги залежать від широти вибору взаємодоповнюючих послуг. В якості таких у школах виступають групи продовженого дня, факультативні заняття, семінари, що проводяться за спеціально розробленими програмами із залученням вузівських викладачів. У вищих навчальних закладах до числа таких послуг можна віднести вивчення другої або третьої іноземної мови, курси за вибором, отримання другого додаткового освіти, перепідготовку та перекваліфікацію. p align="justify"> У престижних зарубіжних навчальних закладах, зокрема у Великобританії, дається не стільки освіта, скільки світське виховання, що включає етикет, знання національних традицій та загальносвітової культури, навчання популярним видам спорту, включаючи кінний, серфінг і т. д. Все це в комплексі і визначає високі ціни на освітні послуги в даних установах. p align="justify"> Зазначимо, що ціна на освітні послуги для окремих груп споживачів не має значення. Якщо фінансове становище споживачів освітніх послуг дозволяє їм навчатися на комерційній основі, то за інших рівних умов (ціна, спеціальність, професія, форма навчання) вибір буде зроблений на користь тієї освітньої структури, послуги якої споживач вважає для себе корисними, найбільш повно задовольняють його потреби і переваги.
На ринку освітніх послуг попит не виявляє настільки явною зворотній залежності від рівня цін, більше того, при зростанні вартості освіти швидше спостерігається збільшення попиту. Підтверджен...