відбувається від нестачі любові та уваги, відсутності позитивних емоцій, при цьому виникає нищівна агресивність, спрямована проти всього світу, оточуючих, а буває, що й проти себе самого. p align="justify"> А, якщо брати в масштабах країни і навіть світу, то сплески агресії, ворожості, тероризму в окремих країнах, в районах однієї країни провокують появу агресії і ворожості в інших місцях. Іноді це відповідна реакція постраждалих, іноді це вміле психологічний вплив на розум і почуття людей, іноді на вже існуючі особистісні риси агресивності і ворожості накладається навколишнє оточення. p align="justify"> Найчастіше формування агресивності починається у людини з дитинства. Приклад поведінки батьків, агресія і ворожість членів сім'ї, перегляд фільмів з елементами агресії, "виховання вулиці" з її жорсткими законами роблять великий вплив на особистісні риси дитини. p align="justify"> Тривожність-схильність індивіда до переживання тривоги, що характеризується низьким порогом виникнення реакції тривоги. Розрізняють ситуативну тривожність (пов'язану з конкретною зовнішньою ситуацією) і особистісну тривожність (яка є стабільним властивістю особистості). p align="justify"> Однією з форм порушення нормального життя людини є напруженість, викликана емоційним станом людини. Часто підвищена емоційна напруженість супроводжується страхами, занепокоєнням, побоюваннями і переростає в стійкий стан тривожності. p align="justify"> Агресивна поведінка підлітків визначається впливом сім'ї, однолітків, а також масової інформації. Діти вчаться агресивної поведінки, як за допомогою прямих підкріплень, так і шляхом спостереження агресивних дій. Батьки, які застосовують крайні суворі покарання і не контролюючі заняття дітей, можуть виявити, що їх діти агресивні і неслухняні. p align="justify"> Таким чином, можна зробити висновок про те, що в основі негативних форм поведінки підлітків лежать: емоційне переживання, неспокій, незатишність і невпевненість за своє благополуччя, що може розглядатися як прояв тривожності.
2. Емпіричне дослідження тривожності і агресивна в підлітковому віці
Гіпотеза: У роботі припустили, що існує статистична зв'язок між рівнем тривожності і рівнем агресивності в підлітковому віці.
.1 Етапи дослідження
Для перевірки гіпотези я виконала наступні кроки:
) відібрала вибірку - підлітки, учні 7 класу;
) для дослідження вибрала метод тестування: Тестування (англ. test - випробування, перевірка) - експериментальний метод психодіагностики, застосовуваний в емпіричних соціологічних дослідженнях, а також метод вимірювання та оцінки різних психологічних якостей і станів індивіда. Виникнення тестологических процедур було обумовлено потребою зіставлення (порівняння, диференціації та ранжування) індивідів за рівнем розвитку або ступеня вираженості різних психологічних...
