Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Стилістичні та граматичні функції односкладних пропозицій

Реферат Стилістичні та граматичні функції односкладних пропозицій





и пропозиції: членування на тему і РЕМу, на одиниці інформації, місце розташування фокуса інформації, топікалізація, способи обважнення комунікативного ваги тих чи інших компонентів висловлювання. Останні безпосередньо пов'язані з формами, способами і засобами інтенсифікації висловлювання. Це робить зв'язок між актуальним членуванням пропозиції і посиленням (емфатична виділенням) окремих його частин ще більш жорсткою, а розглядаються мовні процеси ще більш взаємозалежними [21, с. 97].

М.М. Раєвська ж розуміє під актуальним членуванням «поділ пропозиції на дві частини, одна з яких містить початковий момент повідомлення - це тема, і нова інформація, про яку говорить пропозицію, називається ремой » [28, с. 201]. Ф.Р. Палмер виділяє ці два поняття як «топік» і «коментар» [26, с. 57].

Існують декілька пар термінів, що виконують функцію теми і реми: «психологічне підмет» і «психологічне присудок», «лексичне підмет» і «лексичне присудок», «семантичне підмет »і« семантичне присудок » [28, с. 201].

Н.А. Слюсарева підкреслює, що «застосування терміна« тема »має ту перевагу, що він несе в собі як би смисловий заряд, позначаючи як смисловий центр цілого тексту, так і виділяючи опорний пункт пропозиції-висловлювання. Звуження об'єктів, іменованих темою, визначається предметизации навколишнього світу і його відображенням у свідомості людини через категорії предмета і ознаки, що виражаються в темі і Рема »[20, с. 7].

Дослідження актуального членування синтаксичних структур виділилися в особливу область, нерідко іменовану актуальним синтаксисом, оскільки її предметом з'явилася організація висловлювання мовцем відповідно до його комунікативним наміром. Доцільно використовувати найменування «актуальний синтаксис» [20, с. 7].

У лінгвістиці певна міра довільності була характерна в свій час для способів виділення теми та реми. Розвиток теорії актуального синтаксису, однак, дає підстави говорити про тема-рематіческую аналізі висловлювання як про методично достатньо чіткою процедурою членування пропозиції на тему і РЕМу. Вирішення цього питання спирається не стільки на визначення відповідностей теми і реми логічним суб'єкту і предикату, скільки на визнання змістовного фону намірів мовця, який встановлюється на основі текстового аналізу [20, с. 8].

У працях з теорії інформації неодноразово підкреслювалося, що людина, приймаючи і переробляючи інформацію в своїй свідомості, відчуває вплив соціального та особистісного досвіду, відклався в семантичних категоріях, якими він оперує. Одночасно здійснюється ціннісна орієнтація сприйманого свідомістю. Крім того, отримання інформації суб'єктом обумовлюється властивостями об'єкта, оскільки людина співвідносить пізнаване з готівковим в його свідомості, тобто усталеним або стійким знанням про стійкі властивості об'єкта. Разом з цим кожен об'єкт розглядається як єдність стійкого і мінливого. Саме останнє, що виступає на тлі стійкого, виявляється носієм нової інформації. Стійкість пов'язана, таким чином, із категорією тотожності, а мінливість - з категорією відмінності. Іншими словами, в об'єкті можна виділити первинну структуру як носія потенційної інформації, і вторинну структуру, що змінила ряд парам...


Назад | сторінка 14 з 39 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Складні висловлювання (судження)
  • Реферат на тему: Різні підходи до визначення кількості інформації. Одиниці виміру кількості ...
  • Реферат на тему: Методична система навчання теми &Кодування інформації& в середній школі
  • Реферат на тему: Кодування і реалізація біологічної інформації в клітині, генетичний код і й ...
  • Реферат на тему: Поняття журналістської інформації. Спостереження як метод збору інформації ...