всього 35% дітей здорові. Уявімо результати опитування дітей (Додаток Д):
. Чи доводилося тобі йти в сад, коли ти погано себе почував (боліла голова, був нежить і т.д.)?
% - так, часто;
% - так, рідко;
% - ні.
. Чи бувають у тебе головні болі?
% - часто;
% - іноді;
% - рідко.
. Як довго ти граєш на свіжому повітрі?
% - щодня;
% - часто;
% - рідко.
. Чи завжди ти лягаєш спати в один і той же час?
% - завжди;
% - часто;
% - ні.
Дані результати демонструють низький рівень ціннісного ставлення до здоров'я, і ??неадекватне ставлення до свого здоров'я у дітей. А це в свою чергу говорить про недостатню організацію та здійснення виховання валеологічної культури у дошкільників.
На цьому ж етапі експериментальної роботи здійснювалася діагностика ступеня сформованості валеологічних цінностей у дітей. Дошкільнятам були запропоновані ситуації, пов'язані зі знаннями основ здорового способу життя, які допомагають дітям оволодіти нормами і правилами поведінки (Додаток Е). Кожна відповідь оцінювався від 1 до 3 балів:
бала - правильна відповідь, що показує, що дитина має уявлення про норми і правила поведінки в валеологической ситуації;
бали - частково правильну відповідь, дитина має часткове уявлення про те, як вести себе в даній ситуації;
бал - неправильна відповідь, дитина не знає, як вести себе в даній валеологічної ситуації.
На основі отриманих результатів можна визначити три рівні уявлень:
балів - високий рівень (у дитини добре сформовані уявлення про норми і правила здорового способу життя);
- 8 балів - середній рівень (у дитини частково сформовані уявлення про норми і правила здорового способу життя);
- 4 бали - низький рівень (у дитини не сформовані уявлення про норми і правила здорового способу життя).
Результати тестування були занесені в таблицю і представлені у додатку Ж.
Обробка отриманих результатів виявила, що тільки у трьох дошкільнят (15%) спостерігається високий рівень уявлень про норми і правила здорового способу життя; 8 осіб (40%) з 20 дітей мають середній рівень, коли у дітей частково сформовані валеологические подання; 9 осіб (45%) показали низький рівень сформованості уявлень про здоровий спосіб життя, у цих дітей не сформовані норми і правила поведінки в валеологических ситуаціях. Уявімо результати наочно (Малюнок 2.1).
Рисунок 2.1 - Ступінь сформованості валеологічних цінностей у дошкільнят
Отримані результати констатуючого етапу дозволяють говорити про низьку компетентність дошкільнят в питаннях здорового способу життя та їх слабкої готовності вести здоровий спосіб життя. Це, на нашу думку, одна з головних причин негативних тенденцій у формуванні здоров'я підростаючого покоління. Отже, у наявності актуальність проблеми формування здорового способу життя у дошкільнят в рамка...
