ови сприяє особлива сприйнятливість дитини до звукової сторону мови, інтерес до звуків, прагнення оволодіти їх правильною вимовою. Уміння вимовляти правильно звуки і слова розвивається поступово. Велике місце в роботі з дітьми 2-3 років займають ігрові вправи на викликання звуків, звуконаслідувальних слів, які в цьому віці ускладнюються за рахунок включення звуків різної характеристики. Збагачення словника відбувається з розширенням і поглибленням знань і уявлень про навколишній світ. Цьому сприяє спеціально організована словникова робота.
Провідним засобом попередження дефектів звуковимови у дітей 2-3 років є спеціально організовані ігри. Педагоги-новатори, логопеди-практики постійно знаходяться в творчому пошуку і розробці нових ефективних ігрових технологій, що сприяють попередження мовних відхилень у дітей раннього віку.
Список використаних джерел
1. Акименко В.М. Розвиваючі технології в логопедії.- Ростов н / Д: Фенікс, 2011. - 109с.
2. Балобанова В.П., Пасторова А.Ю. Групова робота з дітьми раннього віку: Навчально-методичний посібник для фахівців, що працюють з маленькими дітьми.- СПб: Иравася, 1998.
. Борозінец Н.М., Шеховцова Т.С. Логопедичні технології: Навчально-методичний посібник - Ставрополь, 2008. - 224 с.
. Галігузова Л.Н. Педагогіка дітей раннього віку.- М.: ВЛАДОС, 2007. - 301с.
. Григор'єва Г.Г., Г.В. Груба, Є.В. Зворигіна. Педагогіка раннього віку: Навчальний посібник для студентів спеціальних пед. Учеб. Зав. (Текст) / Под ред. Г.Г. Григор'євої, Н.П. Кочетовой, Д.В. Сергєєвої.- М.: Изд. Центр «Академія», 1998. - 336 с.
. Громова О.Е. Як виявити перші проблеми у розвитку мовлення дитини раннього віку?// Логопед.- 2007. - № 4. - С. 16-27
. Датешідзе Т.А. Система корекційної роботи з дітьми раннього віку із затримкою мовленнєвого розвитку.- СПб.: Мова, 2004. - 128 с.
. Діагностичне обстеження дітей раннього та молодшого дошкільного віку (текст) / Под ред. Н.В. Серебрякової.- СПб.: КАРО, 2008. - 64с.
. Єрмакова С.О. Пальчикові ігри для дітей від року до трьох.- М.: Рипол Класик, 2007. - 256 с.
. Жарова В.А., Заверткина Л.В. Рання діагностика мовленнєвих порушень у дітей дитячого віку / / Практична психологія та логопедія. 2006. - № 4 (21).- С.15-17
. Новоторцева Н.В. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія - СПб., 2006. - 360с.
. Основи спеціальної психології / Л.В.Кузнецова, Л. І. Переслені, Л.І.Солнцева та ін; Под ред. Л.В.Кузнецовой. - М.: Видавничий центр «Академія», 2003. - 480 с.
. Основи логопедії з практикумом по звуковимовленню: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навчань, закладів / М.Ф. Фомічова, Т.В. Волосовець, Е.Н. Кутепова та ін; Под ред. Т.В. Волосовець.- М.: Видавничий центр «Академія», 2002. - 200 с.
. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів (текст) / Под ред. В.А. Слестеніна, І.Ф. Ісаєва, А.І. Міщенко, Е.Н. Шиянов.- 3-е изд.-М.: Школа-Пресс, 2000.- 512с.
. Поваляєва М.А. Довідник логопеда - Ростов-на-Дону: «Фенікс», 2002. - 448 с.
...
