бовувати картинки в альбомах;
В організації культурно-дозвільної діяльності в середній групі в ГУО «Ясла-сад № 7 м. Молодечно» «Казка» виділяються такі особливості:
в процесі відпочинку:
розвивати вміння займатися релаксацією в момент втоми, у вільний час займати себе цікавою діяльністю: слухати музику, майструвати, малювати, музикувати і т. д. Формувати інтерес до піших прогулянок, спортивних розваг. Продовжувати формувати потребу в цікавому проведенні часу;
в ході розваги: ??
створювати обстановку емоційного благополуччя, забезпечувати дітям можливість відпочити і отримати нові враження. Розвивати інтерес до пізнавальним розвагам, знакомящим з традиціями і звичаями російського народу, витоками російської культури. Залучати в процес підготовки різних видів розваг; формувати бажання брати участь у ляльковому спектаклі, музичних і літературних композиціях, концертах. Організовувати спортивні та ігрові змагання. У процесі організації та проведення розваг дбати про формування потреби займатися цікавою і змістовною справою;
виховувати почуття колективізму, доброзичливого ставлення один до одного і дорослим. Здійснювати патріотичне і моральне виховання, долучати до художньої культури, естетико-емоційному творчості;
в ході підготовки і проведення свят:
продовжувати залучати дітей до святкової культурі. Виховувати прагнення і бажання брати участь у святкових виступах. Формувати почуття причетності до подій, які відбуваються в дитячому садку, сім'ї, країні. Виховувати любов до близьких людей, Батьківщині. Організовувати ранки, присвячені Новому року, 8 Березня, свят народного календаря, осені та весни;
в процесі творчості:
залучати дітей до творчої діяльності, розвивати інтерес до естетико-емоційному творчості і бажання відвідувати студії естетичного виховання і розвитку в дитячому садку або в центрах творчості. Сприяти розвитку індивідуальних творчих здібностей і художніх нахилів дитини;
Особливостями організації культурно-дозвільної діяльності в старшій групі в ГУО «Ясла-сад № 7 м. Молодечно» «Казка» є:
в процесі відпочинку:
розвивати здатність розподіляти свої сили між розумовою, фізичною працею і відпочинком; ставити мету і домагатися її досягнення, а після зроблених зусиль - відпочити;
привчати у вільний час займатися цікавою і змістовною діяльністю, формувати основи дозвіллєвої культури (грати, читати книги, малювати, ліпити, конструювати, здійснювати прогулянки, походи і т. д.).
в процесі розваги: ??
формувати вміння вступати в спілкування і висловлювати прохання, звернення; використовувати міміку, жести; бути доброзичливим, чуйним; вислуховувати партнера. Сприяти появі спортивних захоплень, прагнення займатися спортом. Створювати умови для прояву культурно-пізнавальних потреб, інтересів, запитів і переваг, а також використання отриманих знань і вмінь для використання вільного часу в соціально значущих цілях;
виховувати вміння бачити і розрізняти красиве і потворне. Заохочувати дитячу допитливість і активність у пізнанні навколишнього світу, прагнення брати участь у творчій діяльності, п...
