азу батька у дітей та підлітків нечисленне. Однак вони свідчать, що сприйняття батька емоційно холодним, відстороненим веде до зростання емоційного неблагополуччя і порушень у формуванні статеворольової ідентичності як для підлітків-хлопчиків, так і дівчаток.
Образ батька динамічно розвивається протягом дитинства та підліткового віку, зазнаючи деідеалізацію і поступове співвіднесення з реальністю. Спостерігаються і природна динаміка емоційного фону і становлення статеворольової ідентичності підлітків.
Метою емпіричної частини даного дослідження є виявлення і з'ясування динаміки взаємозв'язку образу батька на статеворольової ідентичності підлітків в залежності від їх статі.
На основі проведеного аналізу можна сказати, образ батька - це важлива складова для здорового психічного розвитку дитини і підлітка структура, формування якої здійснюється на ранніх етапах онтогенезу. Образ батька формується під впливом різних внутрішніх і зовнішніх факторів і відображає різні атрибути батьківської фігури: фізичні, інтелектуальні, емоційні. У процесі аналізу ми з'ясували, що від змісту цього образу залежить полоролевая ідентичність підлітка. Полоролевая ідентичність є важливою частиною ідентичності людини, що характеризує специфічні психологічні установки і способи міжособистісної поведінки, властиві чоловікам чи жінкам і таким чином розділяють їх. На її формування впливає безліч факторів, одним з основних серед яких є особливості відносини дитини і підлітка з батьками.
Для гармонійного формування статеворольової ідентичності особливо значущі ступінь батьківській підтримки та емоційного прийняття підлітка, як хлопчика, так і дівчинки. Навпаки, емоційна холодність і відстороненість батька можуть привести до порушень у формуванні статеворольової ідентичності хлопчиків і дівчаток. Фемінінність дівчаток, на відміну від маскулінності хлопчиків, корелює з маскулинностью їх батьків, при цьому, як показують дослідники, важливо, щоб батько захоплювався своєю дочкою і пишався нею.
1.3 Висновки
Незважаючи на мінливий в суспільстві ставлення до фігури батька, існують стійкі і відносно незалежні від соціально-культурних умов аспекти його значущості, які визнаються різними теоретичними напрямками.
Батько - це людина, емоційно розвантажує замкнуті, симбіотичні відносини дитини і матері, що допомагає йому відкрити для себе нові, якісно інші, ніж з матір'ю, взаємодії, що сприяє розвитку у дитини і підлітка уявлень про сімейне ієрархії і сприяє формуванню у дитини і підлітка уявлень про себе як нащадку двох родів: не тільки материнського, а й батькового.
Як у психоаналітичної традиції, так і в теорії прив'язаності враховуються не тільки зовнішні, середовищні фактори (характер комунікацій, реальна взаємодія з батьком і т. д.), а й особливості образу батька у підлітка, що дозволяє розширити уявлення про значення батька для психічного розвитку.
Мають місце відмінності у вираженості симптомів емоційного неблагополуччя у підлітків-хлопчиків і підлітків-дівчаток і загальні тенденціі для підлітків обох статей у плані формування статеворольової ідентичності.
У підлітків, незалежно від статі, існує тенденція до домінування андрогинной статеворольової ідентичності. У старшому підлітковому віці, незалежно від статі, андрогінна полоролевая ідентичність статистично значим...
