Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Процес адаптації студентів до умов вищої школи

Реферат Процес адаптації студентів до умов вищої школи





іяльності особистості на даному відрізку часу» [28, С 112]. Особливості нервово-психічних станів: цілісність, рухливість і відносна стійкість, пряма і безпосередня зв'язок з психічним процесом і властивостями особистості, індивідуальне своєрідність і типовість, крайнє різноманіття психічного стану, полярність [29, С 98].

Цілісність - характеризує психічну діяльність в цілому за певний проміжок часу. «Усяке психічний стан є щось цілісно». Рухливість, і відносна стійкість, нервово-психічного стану мінливі, мають початок, кінець, динаміку. Вони менш постійні, ніж властивості особистості, але більш стійкі і змінюються великими одиницями часу, ніж психічні процеси. У структурі психіки стану розташовуються між процесами і властивостями особистості. Вони виникають в результаті відбивної діяльності мозку. Але раз виникнувши, стану, з одного боку впливають на психічні процеси (визначають тонус і темпи відбивної діяльності, вибірковість відчуттів, сприйнять, продуктивність, продуктивність мислення індивіда). З іншого боку являє собою «будівельний» матеріал для формування властивостей особистості [30].

Нервово-психічні стани мають рефлекторну природу. Одні безумовно рефлекторного походження (спрага, голод), інші - умовно-рефлекторні (час початок занять - стан відносної готовності). Основу психічних станів становить певний стан нервових процесів. Під впливом сукупності зовнішніх і внутрішніх факторів, виникає певний тонус кори, функціональний рівень [31, С 442].

Фізіологічні стану кори отримали у І.П. Павлова назву фазові стани:

. Возбужденіе.2. Нормальне, бадьорий состояніе.3. Гальмування.

Нервово-психічні стани зовні виявляються у зміні дихання і кровообігу, в міміці, пантомимике, рухах, ході, жестах, інтонації, кольору шкіри і т.д. У збудженому стані і в стані напруги може спостерігатися частота пульсу, величина АТ, колір шкіри. Індикатором психічного стану людини нерідко служать його рухи і дії [33, С 42].

Нервово-психічні стани кожної людини своєрідні, оскільки нерозривно пов'язані з індивідуальними особливостями особистості, її моральними та іншими рисами. Залежно від цього розрізняють нервово-психічну стійкість (НПУ) і нервово-психічну нестійкість (НПН) [34, С 17].

На жаль, на сьогоднішній день в науці відсутні критерії вивчення НПУ і НПН. Значною мірою це пов'язано з тим, що дослідження станів людини є досить складним завданням.

Перші проблеми в дослідженні цих станів виникають вже і зв'язку з тим, що до цих пір не дано задовільного визначення цих понять, хоча вони часто використовуються в самому різному розумінні і з різним ступенем узагальненості. Це досить широке поняття включає в себе різні предпатологические стану (крайні варіанти психічної норми) з прихованою, що не вираженою або помірною, але компенсованій формою перебігу,?? Бусловленние дефектами функціонування нервової системи і знижують пристосувальні можливості організму [35, С 64].

Різні автори неодноразово робили спроби дати наукове визначення поняття «нервово-психічна стійкість» і «нервово-психічна нестійкість» і розробити класифікацію цих станів.

На думку дослідників І. П. Павлова, Б. М. Теплова:

НПН - це властивість нервової системи, що виражає в дисбалансі співвідношення мі...


Назад | сторінка 14 з 52 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Нервово-психічні розлади у дітей
  • Реферат на тему: Анатомо-фізіологічні Особливості нервової системи в дітей. Нервово-псіхічн ...
  • Реферат на тему: Психічні стани особистості
  • Реферат на тему: Психопрофілактика прикордонних нервово-психічних розладів у дітей
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні причини нервово-психічних відхилень