тячих садів, шкіл.
Вербальна форма агресивності типова для дітей службовців «середньої ланки».
В цілому найбільш агресивними є підлітки з
сімей сільських механізаторів, а найменше проявляється агресивність у дітей з середовища торгових працівників.
Дана обставина пов'язана не тільки з матеріальним достатком, а й прийнятим у цьому середовищі прагненням уникати конфліктів, нівелювати виникаючі протиріччя.
Розгляд фізичної, непрямої, вербальної форм агресивності дітей 10-15 років показало, по-перше, чітко виражену динаміку розвитку всіх цих форм. При цьому фізична агресивність поступово загасає, поступаючись місцем агресивності вербальної.
друге, прояви агресивності та негативізму істотно відрізняються у хлопчиків і дівчаток підліткового віку, що пов'язано не тільки з біологічними особливостями, але і з соціальними, культурними стереотипами маскулінності і фемінності.
Дана обставина чітко розкривається у дітей підліткового віку, коли особливо опукло виявляються особливості особистісного становлення, в, тому числі відносин дітей, їх залежність не від генетичної схильності, а від якісної зміни соціальної позиції.
Прагнення підлітка до самостійності, до визнання його нової соціальної ролі, зустрічаючи протидію дорослих, веде до появи «зони відчуження», психологічного бар'єру, долаючи який, багато підлітків вдаються до агресивних форм поведінки.
Агресивні підлітки, при всій відмінності їх особових характеристик і особливостей поведінки, відрізняються деякими загальними рисами. До таких рис відноситься бідність ціннісних орієнтацій, їх примітивність, відсутність захоплень, духовних запитів, вузькість і нестійкість інтересів. У цих дітей, як правило, низький рівень інтелектуального розвитку, підвищена навіюваність, копіювання, нерозвиненість моральних уявлень. Їм властива емоційна грубість, озлобленість як проти однолітків, так і проти навколишніх дорослих. У таких підлітків спостерігається крайня самооцінка, підвищена тривожність, страх перед широкими соціальними контактами, егоцентризм, невміння знаходити вихід з важких ситуацій, переважання захисних механізмів над іншими механізмами, що регулює поведінку.
Разом з тим серед агресивних підлітків зустрічаються і діти добре інтелектуально і соціально розвинені. У них агресивність виступає засобом підняття престижу, демонстрації своєї самостійності, дорослості.
Аналіз проблеми агресивності як певного особистісного ставлення та особливостей його прояву показав наявність принципово різних теоретичних підходів, що серйозно перешкоджає розумінню реальних психологічних причин агресивності зростаючих дітей та вироблення дієвих засобів її запобігання та нівелювання.
Агресивні прояви в особистісних характеристиках і поведінці дітей обумовлені не стільки органічними, скільки соціально-психологічними причинами.
Прояв агресивності і негативізму істотно відрізняється у чоловіків і жінок, що пов'язано не тільки з біологічними особливостями, але і з соціальними, культурними стереотипами. Характерно, що хоча фізична агресивність в значно більшій мірі виражена у хлопчиків, але у них з віком відбувається деяке її зниження, у той час як у дівчаток, навпаки, спостерігається зростання даної форми агресивності.
...
